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选修三专题二2..1..2《植物细胞工程实际应用》教案 选修三专题二2..1..2《植物细胞工程实际应用》教案 PAGE6 选修三专题二2..1..2《植物细胞工程实际应用》教案 个人采集整理-仅供参照 专题二细胞工程 植物细胞工程地实质应用 一、教材剖析 《植物细胞工程地实质应用》是人教版高中生物选修三《现代 生物科技专题》专题2第一节《植物细胞工程》第 2课时地教课内 容.第1节课已经学习了细胞地全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容.在此基础上，本节主要学习植物细胞工 程地三方面应用，即植物生殖地新门路、作物新品种地培养，以及细胞产物地工厂化生产等内容. 二、教课目的 1．知识目标： 1）、掌握微型生殖和植物组织培养地联系 2）、掌握作物脱毒、人工种子地制备过程和意义 3）、认识单倍体育种和突变体地利用 2．能力目标： 采集相关细胞工程研究进展和应用方面地资料，进行整理、剖析 和沟通 3．感情、态度和价值观目标： 认可细胞学基础理论研究与技术开发之间地关系； 2、关注细胞工程研究地发展和应用远景 . 三、教课要点难点 教课要点 1/6 个人采集整理-仅供参照 植物细胞工程应用地实例 2、教课难点 掌握作物脱毒、人工种子地制备过程 四、学情剖析 本节教材内容对学生来说，第一课时已经学习了植物细胞工程 地基本技术地知识，这节课学习起来有必定地基础.教师可采纳 教案导学、让学生理解记忆为主联合议论地方法. 五、教课方法： 1．教案导学：见后边地教案 . 2．理解记忆为主联合议论地方法 六、课前预习 1、经过预习课本、查阅资料，列举植物组织培养技术在我们生活中 地应用. 2、说出人工种子制备技术地过程 . 3、说出人参皂甙地工厂化生产过程 . 七、课时安排：1课时 八、教课过程 (一预习检查、总结迷惑 检查落实了学生地预习状况并认识了学生地迷惑，使教课拥有 了针对性. 二）合作研究、精讲点拨【问题研究】1、植物微型生殖技术高效迅速地实例有哪些？2/6 个人采集整理-仅供参照 2、什么是人工种子？制备人工种子技术是什么？ 3、工厂化生产人参皂甙地基本过程是什么？ 【精讲点拨】 在植物微型生殖新门路地教课中，第一可由植物组织培养技术 引入，让学生回想植物组织培养技术地基来源理和过程，思虑利用 这项技术能做哪些工作？再逐个解说微型生殖技术、作物脱毒及人 工种子. 一、植物微型生殖新门路 1、微型生殖与无性生殖 微型生殖是用于迅速生殖优秀品种地植物组织培养技术，实质 上是无性生殖地一种.在生殖地过程中，细胞进行有丝分裂，所以 亲、子代细胞内DNA同样，拥有同样地基因，所以能保证亲、子代 遗传特征不变.利用这类技术能高效迅速实现种苗地大批生殖 . 2．微型生殖与作物脱毒、人工种子 作物脱毒、人工种子、单倍体育种地培养过程均有采纳微型繁 殖地技术.作物脱毒主假如重申微型生殖地取材必定是无毒地如茎 尖、根尖），才能生殖出无毒地幼苗. 人工种子采纳地仍是微型生殖地技术，可是只要培养获取胚状 体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮便可形成人工种子.人工 种子与微型生殖获取地幼苗同样能保持亲当地优秀性状，此外还可 不受天气、季节和地区地限制 . 二、作物新品种地培养 3/6 个人采集整理-仅供参照 1、单倍体育种地长处是：后辈无性状分别，后辈都是纯合子， 能够稳固遗传，显然缩短育种年限.单倍体育种从实质上说属于有性 生殖，这一点与微型生殖有所差别.但单倍体育种第一要进行花药离 体培养，采纳仍是微型生殖地技术，而后用秋水仙素办理，获取纯 合子. 2、突变体地利用：在植物组织培养地过程中，因为培养细胞一 直处于不停地分生状态，所以简单遇到培养条件和外界压力地影响 而产生突变.从这些产生地突变地个体中能够挑选出对人们实用地突 变体，从而培养成新品种 . 三、细胞产物地工厂化生产 人参皂甙地工厂化生产过程、蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱地生产，应用地都是植物组织培养技术.生产过程：第一步，选择人参根作为外植体进行培养，产生愈伤组织，经过培养选择找到增殖速度快并且细胞内人参皂甙含量高地细胞株作 为种质，此中一部分作为保留用，以备下一次生产用，一部分进行发酵生产. 第二步，将第一步选择到地细胞株在发酵罐中地合适培养液中进行液体培养，增添细胞数目. 第三步，将发酵罐中培养地细胞进行破裂，从中提取人参皂甙.四）反省总结，当堂检测 . 4/6 个人采集整理-仅供参照 教师组织学生反省总结本节课地主要内容，并进行当堂检测. 设计企图：指引学生建立知识网络并对所学内容进行简单地反应纠 正 九、板书设计 一、植物微型生殖新门路 1、微型生殖与无性生殖 2．微型生殖与作物脱毒 3、人工种子 二、作物新品种地培养 1、单倍体育种地长处是： 2、突变体地