新PEP四级英语下册第一单元教学案分析报告.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新版PEP四年级英语下册第一单元教案分析新版 PEP四年级英语下册第一单元教案分析一，单元教学容分析，单元教学容： 本单元重点学习学校科室及功能室1的名称， 分布和不同的功能；要求同学能够听说认读这些课室的单词， 说出每个科室的不同功用，并简洁介绍学校校舍的分布情形；重点学习的句型是：This is.... Yes ，That is. Is this.. 新版 PEP四年级英语下册第一单元教案分 析 新版 PEP四年级英语下册第一单元教案分析 一，单元教学容分析 ，单元教学容： 本单元重点学习学校科室及功能室 1 的名称， 分布和不同的功能； 要求同学能够听说认读这些 课室的单词， 说出每个科室的不同功用， 并简洁介绍学校 校舍的分布情形；重点学习的句型是： This is .. .. Yes ， That is . Is this .. .Is that ’t. 同时渗透了序数词的运用以及字母组合 it is ./N er 在单词中的最基本的发音； ，单元教学重点： 把握学校中的一些功能室； 例如： 2 ’library, canteen, playground, garden, teacher auwaugym, and TV room. 把握句型 及 This /Tha Is . Yes，it is./N ’t. 在实际情境中的 this /that the 运用； ，单元教学难点：字母组合 er 在单词中的发音； 3 序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词； 二，单元教学目标：认读 中的单 PartA and Part B 词；实际情形中敏捷运用 Let ’s talk 中的重要句型 .N’t. This/Tha(a) Is this/that the(a) 三，单元教学预备： 第 1 页，共 34 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ，老师预备教学过程中所需要的图片，声音，课件，1以及本单元的单词卡；，预备一些老师的照片或图片；2，老师预备录音机及录音带；3四，单元教学措施：，在教学过程中，对于学习困难的同学，可通过请1同学复述老师的话或是复述同学的回答，让同学对老师和同学的发言引起留意 ，老师预备教学过程中所需要的图片， 声音，课件， 1 以及本单元的单词卡； ，预备一些老师的照片或图片； 2 ，老师预备录音机及录音带； 3 四，单元教学措施： ，在教学过程中， 对于学习困难的同学， 可通过请 1 同学复述老师的话或是复述同学的回答， 让同学对老师和 同学的发言引起留意，让同学意识到要认真听别人的说 话； ，对于学习仍不错，但是不愿或可怕发言的同学， 2 课堂中老师主动请他们表达其看法， 培育他们良好的学习 英语的习惯； ，充分运用英语名，英文歌，儿歌，绕口令，顺口 3 溜， 谜语等， 赐予学校生语言感染的机会； 仍可开展各种 活动，勉励同学交际； 五，单元教学反思： 第一课时（实施日期： 年 月 日） 教学目标：，能听懂，会说：“ Wachers’ office. ”并能在实 Iachers office. The teachersxlibrary. 际情形中进行运用； ，明白英美国家关于楼层的不同表达方式； 2 教具预备：教学光盘，单词卡片； 第 2 页，共 34 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教学重点：本课对话及其在实际情形中的运用；教学难点：认读对话；教学过程：一，复习引题，老师播放本单元歌曲“Our school ”，先让同学1听然后勉励同学跟唱；，老师渐渐出示teachers ’ office等词的图卡，2让同学猜出该单词；二，教学新， 老师和同学进行，话题是free 教学重点：本课对话及其在实际情形中的运用； 教学难点：认读对话； 教学过程： 一，复习引题 ，老师播放本单元歌曲“ Our school ”，先让同学 1 听然后勉励同学跟唱； ，老师渐渐出示 teachers ’ office 等词的图卡， 2 让同学猜出该单词； 二，教学新， 老师和同学进行 ，话题是 free talk Why 勉励同学用简洁的句子做出回 do you like our school. 答，即使只能说出只言片语，老师也要赐予夸奖； ，播放本课课件 Let ’s talk 部分；老师可以就 2 对话容提一些问题，如： How many American friends a. 在提问与回答的过程中，将难 What do you dlayground. 点各个击破； ，进行仿照或跟读练习， 留意提示同学 this 和 that 3 中“ th ”的发音要咬舌头； ，first 和 second 的操练可以在排列卡片，复习单 4 词的过程中渗透，如： T: