《安全用药》word教案 （公开课获奖）2022年济南版 (1).docVIP

PAGE 第三节 安全用药 教学目标： 1、概述安全用药常识（重点） 2、能够通过药物的包装及说明书辨别处方药和非处方药 3、关注社会安全用药，关注自身和他人的健康状况，关注特殊病人，树立安全用药的意识（难点） 教法及学法分析： 本节内容是在前两节的基础上进行学习的，通过学生生活经验作为切入点，通过查阅资料、表达、交流、自主探究的方式理解“安全用药”的内涵，并通过分析说明书和置备郊游药箱设计活动，了解安全用药常识，和说出一些常用药的名称及作用。合理服用药物可以防治疾病，但是滥用药物又会导致人体的不良反应，所以了解安全用药的知识对防治疾病、保障身体健康有重要意义。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 导入新课 3分钟 多媒体展示：“千手观音”图片。 邰丽华小时候生病时，由于药物使用不当，导致她听力丧失。 过渡：据统计，我国每年5000多万病人中，至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的。怎样用药才安全呢？这节课我们就来探究学习有关问题。 （板书：第三节 安全用药 ） 认真观看图片和文字注解，感受药物使用不当对人体的巨大伤害。 在老师的引导下，了解本