《书湖阴先生壁》教学设计.pdf

《书湖阴先生壁》教学设计 教学导航 【教材分析】 王安石的《书湖阴先生壁》 ，通过对湖阴先生庭院内外的几 处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗，朴实勤 劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的 恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐 趣。 【教学目标】 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗诵古诗，并能背诵古诗。 2、能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境，感悟 诗人丰富的想象力，学习拟人与描写巧妙结合的表达方法， 体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。 过程与方法： 知诗人，解诗题；明诗意 ,感情读；悟诗情，感情背。 情感态度价值观 : 培养学生热爱生活的态度。 【教学重点】 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 【教学难点】 体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力，学习 拟人与描写巧妙结合的表达方法。 教学过程 一、释题导入。 1、今天，我们学习古诗《书湖阴先生壁》 ，读题。 2、说说你对诗题的理解。 3、师小结并介绍作