二年级教案第六单元.docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第一课时 一、导入新课 今天我们学习《识字６》。板书课题，齐读课题。 二、初读课文，认识生字 １、小朋友们，你们知道反义词吗？（请知道的同学说一说）《识字６》里给我们列出许多组反义词， 请大家自己去读一读，找一找，把你找到的反义词说给你的同桌听。 ２、再次读课文，用“□”勾画出文中生字，看看自己会认哪些字，是怎样记住的，能为哪些字组词。 ３、出示生字卡片，每出示一个，就请会认的小朋友说一说这个字读什么，讲一讲记忆的方法，并尽 可能为它组词。教师相机指导。 重点指导以下几个字： 漠：左右结构，不是上下结构，部首是三点水，可组成“沙漠”、“冷漠”。 富：用换部首的方法记忆，将宝盖头换成示字旁，就是“幸福”的“福”。 奉：与“春”字作比较，上面相同，下面不一样。奉：奉献 春：春天。 永：独体字，与“水”相近。永：永远 水：冷水。 ４、用开火车、齐读抢读等多种方式读生字。 三、细读课文，熟读成诵 １、生自己读课文，勾出不理解的词。 ２、生质疑，师解答。 ３ 你能流利地朗读课文吗？自己试试。 ４、师生对读课文。师：美对── 生：美对丑。 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . …… ５、同桌对读课