幼儿园中班社会《我爱爸爸、妈妈》.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班社会《我爱爸爸、妈妈》含公开课视频+PPT课件教案反思 请幼儿做小记者采访爸爸妈妈，初步了解父母的职业、本领和爱好等，并设计《我的好爸爸（妈妈）》调查问卷，请爸爸妈妈和幼儿用简单的绘画、符号进行表征记录。活动目标：1.知道父母的主要特点、爱好及工作内容，了解父母工作的忙碌与辛苦。2.能大胆讲述自己和父母在一起的快乐时光，能够表达对父母的爱意和敬意。  教材版本：  《幼儿园主题活动课程》（山东大学出版社 2021 年 8 月第 2 版）  课前活动设计：  1.课前教师以谈话的形式和幼儿聊一聊爸爸妈妈，说一说和爸爸妈妈一起的开心事，谈一谈爸爸妈妈的工作、本领、爱好等，了解幼儿的已有经验。  2.请幼儿做小记者采访爸爸妈妈，初步了解父母的职业、本领和爱好等，并设计《我的好爸爸（妈妈）》调查问卷，请爸爸妈妈和幼儿用简单的绘画、符号进行表征记录。  3.请幼儿和爸爸妈妈一起搜集共同生活和游戏的照片，说一说亲子相处中的开心事。  活动目标：  1.知道父母的主要特点、爱好及工作内容，了解父母工作的忙碌与辛苦。  2.能大胆讲述自己和父母在一起的快乐时光，能够表达对父母的爱意和敬意。  3.愿意了解、关心父母，体会父母为自己的付出，懂得感恩。  活动重难点：  活动重点：知道父母的主要特点、爱好及工作内容，了解父母工作的辛苦。  活动难点：能大胆讲述自己和父母在一起的快乐时光，能够表达对父母的爱意和敬意。  活动准备：  1.经验准备：前期请幼儿做小记者采访爸爸妈妈，初步了解父母的职业、本领和爱好等。  2.物质准备：布置“爸爸、妈妈和我”摄影展（黑板上张贴幼儿和父母一起生活与游戏的照片），自制视频“爸爸妈妈的爱”“让爱住我家”，课件“我的爸爸妈妈”（绘本故事《我的爸爸妈妈》、爸爸妈妈工作时的照片），交互式液晶屏电视，轻音乐。  3.场地准备：幼儿围半圆就座。  活动过程：  1.谈话活动“爸爸妈妈的职业”，了解爸爸妈妈的主要特点和工作内容。  出示课件“爸爸妈妈的职业”，提问：谁能上来介绍一下你的爸爸妈妈？你可以说一说爸爸妈妈的样子、介绍一下他们的工作。  教师鼓励幼儿介绍爸爸妈妈的工作，及时帮助幼儿建立正确的职业概念。  小结：爸爸、妈妈的工作各不相同，但他们每天都在为家庭努力，为社会贡献。他们都很棒！  2.参观“爸爸、妈妈和我”摄影展，大胆讲述自己和父母在一起的快乐时光。  （1）幼儿互相讲述照片里的故事，与同伴分享亲子甜蜜时光。  引导语：今天阎老师布置了爸爸妈妈和小朋友们的摄影展，请小朋友们把照片里的趣事和伙伴们分享一下吧。  （2）游览摄影展，重温与爸爸妈妈一起的美好回忆。  提问：你跟爸爸（妈妈）在一起做什么？你的心情怎么样？  小结：强壮、勇敢的爸爸们，时刻保护着我们的安全；温柔、细心的妈妈们让我们的生活很温馨、很舒服。  3.欣赏绘本故事《我的爸爸妈妈》，了解爸爸妈妈的本领，体会爸爸妈妈对自己的付出。  （1）分享故事《我的爸爸妈妈》，进一步感知爸爸妈妈对自己的爱。引导语：有一位叫布朗的小朋友和你们一样有个爱自己的爸爸妈妈，我们一起来听听吧。  提问：布朗的爸爸妈妈是什么样子的？他的爸爸妈妈像什么一样？他们有什么本领？为什么说有时妈妈像狮子一样强悍？你觉得布朗爱他的爸爸妈妈吗？为什么？  小结：原来严厉也是一种爱。故事里的爸爸妈妈本领强大，他们为布朗付出了很多很多。  （2）讨论交流“爸爸妈妈的本领”，表达对爸爸妈妈的喜欢。  提问：你的爸爸妈妈有什么本领？他们都为你做过哪些事情？想一想，和我们大家说一说。  小结：在生活中，爸爸妈妈给我们的爱很多，有甜蜜的爱、有严厉的爱。  4.观看视频“爸爸妈妈的爱”，了解父母的忙碌与辛苦，学会感恩。  （1）播放视频“爸爸妈妈的爱”，感受默默付出的爱  提问：孩子们，看了这个视频你有什么感受？  （2）学习感恩父母，学会感恩父母的方式。  提问：你会怎样爱爸爸妈妈？你能帮他们做哪些事？  小结：快乐的陪伴、贴心的照顾、分担家务劳动就是对爸爸妈妈深深的爱。  5.视频通话“说说心里话”，引导幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱。  （1）视频连线，鼓励幼儿向爸爸妈妈说说心里话，表达爱的情感。  提问：孩子们，此时此刻，你想不想把你对爸爸妈妈的爱说给他们听呀？阎老师今天就拨打视频电话，让你们大声说出来，谁想试试？  （2）播放视频“让爱住我家”，升华幼儿爱爸爸妈妈的情感。教师以播放视频、演唱《让爱住我家》的方式自然结束活动。  结语：小朋友们，我们都被浓浓的