新人教版二年级数学下册第三单元第一课时《轴对称图形》教学设计.pdfVIP

轴对称图形 第一课时 教学内容 :教科书第 29 页例 1 相关内容。 教学目标 : 1.通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴 对称图形的一些基本特征。 2.使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出对称图形，进一步丰 富对称图形的认识，发展初步的形象思维和空间观念。 学习目标： 1、能判断出哪些图形是轴对称图形。 2、能找出轴对称图形的对称轴。 课型 :新授 学习过程 : 知识准备 1.拿一张长方形纸片对折一下，我发现折痕的两边（ ）。 2.把一张圆形纸片对折一下，我发现折痕的两边（ ）。 同学们，你们发现了吗？生活中很多图形（或物体）对折后，两边会 完全重合，这是一种对称现象。 学完今天这节课的内容， 你就明白了。 探索新知 1.同学们请看大屏幕，小组讨论完成一课一案第 21 页合作学习第 1 题。 我知道 :树叶、蝴蝶、天安门等都是对称的，可以竖着对折，折线两 旁的部分（ ），这条折线叫（ ），这些图形是（ ）。 2.完成课本第 29 页下面的“做一做 ”， 这些图形中， （ ）是轴对称图形。 3.你还见过哪些对称现象，小组讨论。 巩固新知： 1.巧巧手 （1）模仿秀 像课本第 29 页例 1 那样，剪一件小衣服。 （先动手操作，再填一填） 我是这样剪的：先把一张纸（ ），再在折痕的一边画出（ ）衣服 的样子，最后沿着画痕剪一剪，可爱的小衣服就剪好了。 （2）创意秀 你还能剪出其他的对称图形吗？让我们做一个有创意的小小设计师 吧！ 2.小小展览会 把自己剪的作品给全班同学展示， 并试着说说怎样剪， 剪出来的图形 才对称。 课堂小结： 今天，你达到学习目标吗？ 快乐闯关： 1.完成课本第 33 页第 1 题和第 3 题。 2.下面的数字和字母，哪些是轴对称图形 P N E F G H W Y L A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.完成大屏幕上的题目 拓展延伸： 画几个轴对称图形给小组内的同学看。