人美版二年级上册美术教案《绘画中的节日》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《绘画中的节日》教案 学习领域： 欣赏?评述 教材分析： 本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现出这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。 应会：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 2.隐性内容与目标： 通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。 教学重点与难点： 重点： （1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。 （2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。 （3）了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。 难点： （1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。 （2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。 教学过程： （一）、情景设臵、激发兴趣（一）、情景设臵、激发兴趣1、导入课题我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。(课件) 首先，请同学们观看图片，看谁能在短的时间猜出这是什么节日? (教师点击不同节日的图片，学生说) (在民间,过年还有哪些传统的活动?你是怎样度过的?你的心情如何?学生讨论、交流、表演。)（二）、学习交流、知识拓展1、课件展示民族节日——元宵节、泼水节、端午节(我们的国家是一个多民族的大家庭,幅员辽阔。除了春节以外,我们还有很多的传统节日,今天老师就带领大家走进不同的节日,体验不同的风情。2、通过念童谣、讲故事、看视频的方式引导大家学习民族节日——元宵节、泼水节、端午节(共同学习教材中的传统节日,并让大家谈谈你所喜爱的节日。让大家在潜移默化中学到教材中的相关知识)(三)、出示图画,引出问题学生解答1、出示未打开挂图激发学生学习兴趣（问学生是否想了解？） A什么节日 B什么时间C什么地点D怎么庆祝 2、出示小图一晃而过，将图分给5组同学，请同学们合作带着问题认真观察，仔细思考，最后大胆反馈。 (四)、小组再合作 学生打开资料袋完成拼图，解决问题。欣赏画家的画《枣园来了秧歌队》(问:作品表现了一个什么节日和什么内容?谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?这是在什么地方发生的故事?哪里的农民头上爱扎包毛巾?针对教材中的问题分组进行讨论。问题拓展:在画面中你听到了什么?你闻到了什么?你的心情如何?。)3、欣赏教材中小朋友的画。打开课本找到自己喜欢的画，仔细观察，说说为什么喜欢？欣赏:(1)《庆丰收》小朋友除了用鲜艳的颜色表现气氛外,最引人注意的是采用了放射性的构图方法,把欣赏者的目光一下吸引到戴面具的人物身上。(2)《舞龙》弯曲的彩龙把画面连接在一起。(3)《扭秧歌》小朋友绘画时用了大量红色来烘托热闹的气氛,人们笑容满面一片欢乐。 (4)《欢天喜地》各式各样的花灯吸引着小朋友们,看他们的眼睛睁得多大呀。(5)《赛龙舟》河与岸巧妙地把画面分成两半,上面是喜气洋洋助威的人群,下面是热火朝天的参赛队员。上下两部分形成鲜明对比。上面,活泼热烈;下面,紧张严肃。七、总结归纳 绘画是一个窗口,通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受,因此说,绘画是看得见的形象,是记录历史、传递历史的桥梁。每一幅画都有想象的空间，这个想象就靠自己头脑去想，这个想象就是我们自己的感受，通过观察、想象、说出自己的感受这就是美术赏析课上所学到的。八、作业布置 1、将今天课上的收获回家说给自己的家人听一听。 2、课后再查阅资料绘画一幅有关庆祝节日的画。 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.6.29 DATE \@ M.d.yyyy 6.29.2022 DATE \@ HH:mm 21:25 DATE \@ HH:mm:ss 21:25:03 DATE \@ MMM-yy Jun-20 DATE \@ HH:mm 21:25 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年六月二十九日