幼儿园学年第二学期中班班级计划完整版.pdfVIP

幼儿园学年第二学期中班班级计划 幼儿园学年第二学期中班班级计划 。 （2）在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动 中的注意力比较容易分散。 （3）在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话 的良好习惯。 （4 ）同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够； （ 5 ） 在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。 （6）部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己 做，在家就不愿自己动手。 （7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显 得不够大方、主动。 （8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。 3、个别幼儿情况分析： （1） 应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维 也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重。 （2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活 动的规则。 （3）顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。 4、家教情况分析： （1） 第 1 页 共 26 页 家长中有些包办代替的比较多，很多孩子平时都由老人接送，所 以父母对幼儿园的教育信息了解的比较少。 （2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。 （3）家长的素质有些比较好，应该要充分地挖掘。 所以，我们将与家长积极联系，密切配合，根据幼儿的需要建立 科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。 二、学期培养目标： 常规性目标 1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、 衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的 事表现出自信。 2、了解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初 步的安全意识。 3、能积极地参与活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动行为， 使动作轻松、自然、协调。 4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴， 愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的 任务。 5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主 张和喜好。 6、 爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人 员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常 规，学习控制自己的情绪和不宜行为。 第 2 页 共 26 页 8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物 和自然现象，了解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物 的影响。 9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观，参与一些民间节日 活动，萌发爱家乡的情感。 10、关心、了解幼儿活动中的热点话题，生成探索性主题活动。 1 1、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜 色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量 等方法。 1 2、愿意与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己想 法。 1 3、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行 联系与丰富地想象，并初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完 成某项活动。 1 4、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作 和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。 1 5、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表 达自己对音乐作品的感受和想象。 三、个别儿童工作： 第 3 页 共 26 页 1、应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较 活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重。 目标： 在活动中控制好自己，起到榜样作用。 措施：