大班数学教案《有趣的单数和双数》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班数学教案《有趣的单数和双数》 《有趣的单数和双数》通过观察、讨论、操作，区分10以内单双数，幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的。大班幼儿的生活内容不断丰富，但对单双数的认识还有各种问题，培养幼儿思维的灵活性，提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。  设计意图  《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”教育家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的。大班幼儿的生活内容不断丰富，但对单双数的认识还有各种问题，因此，我结合幼儿的年龄特点及思维特征，创设丰富的活动环境，在游戏中进行有趣、有效的数学活动。  活动目标  1.幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。  2.通过观察、讨论、操作，区分10以内单双数  3.培养幼儿思维的灵活性，提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。  活动重难点  重点：通过观察、讨论、操作，区分10以内单双数  难点：培养幼儿思维的灵活性，提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。  活动准备  若干个纽扣、各种形状的图形塑料片若干、ppt、记录卡  活动过程  一、探索游戏，激发兴趣  1.游戏大把抓扣子，认识单双数。  请幼儿大把抓到扣子后，数一数扣子的数量，选择相应的数字卡片。  2.幼儿探索，发现问题。  什么样的是单数？  什么样的是双数？  通过让幼儿自主探索，提出问题，发现问题，解决问题，并请幼儿进行总结，最后教师小结。  小结：两个两个的数，剩下一个的是单数。两个两个的数刚好的数完的是双数。  二、区分10以内的单数和双数。  1.将幼儿分为两人一组，让幼儿合作探讨，判断图形塑料片的数量是单数还是双数，并将结果记录下来。  2.教师引导幼儿观察、讨论单双数的排列规律，最后得出结论。  10以内的单双数：一个单数一个双数，一个单数一个双数。  三、游戏 我是小法官  针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好制作精美的动态PPT图片，让幼儿判断图中的物体是几个，单数还是双数。  小矮人——7——单数 小猫——6——双数  蝴 蝶——2——双数 兔子——3——单数  拿花小猫——4——双数 苹果——9——单数  星 星——10——双数 小鸟——8——双数  四、游戏 《抱双 躲单》  游戏规则：当老师说双数时两个小朋友抱在一起；当老师说单数时一个人蹲下来。  让幼儿在快乐的环境中结束本节活动。  活动延伸：找一找在我们的身边还有哪些物体是单数，哪些是双数