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1～5的认识和加减法练习课教案
1～5的认识和加减法练习课教案
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1～5的认识和加减法练习课教案
第 3 单元 1 ～5 的认识和加减法
第9课时 练习课
【教课内容】： 练习五第 5、6、7、8、9 题
【教课目的】：
1.知识目标
能正确、较快速地计算 5 之内的加法和减法。
2.能力目标
培育学生的察看能力和语言表达能力。
3.感情目标
初步浸透辨证一致的思想，体验生活与数学的联系。
【教课要点】：
加深学生对加、减法意义的理解。
【教课难点】：
使学生能正确，快速地计算 5 之内的加、减法。
【教课准备】：
卡片，小棒。
【教课过程】：
一、基本训练
1.按数的次序填数。
1 （ ） 3 4 （ ）
5 （ ） （ ） 2 1
（ ） （ ） 3 （ ） （ ）
（学生口答）
2.数的构成。
□ 5 □ 5
2 3 1 □ 2 2 3 □
5 之内加法练习。
出示1234
把数字卡片放在方格的上边并挪动，做口算 1+1，1+2，1+3，1+4。
再把卡片放在下边并挪动，做口算 2+1，3+1，4+1，将数字卡片换成
其余的，分别练习 5 之内的加法。
5 之内减法练习
分别用 5 减去比它小的数，挨次练习。
二、指导练习
1.P29 页的第 6 题。
看图把算式填完好。
先让学生看图说图意，再把算式增补完好。
2.请你用 5－3 和 2＋3 各编一个小故事。
1）先让每个同学在自己组里编故事，再请人在全班编故事。
2）评一评：谁编得最好？有什么长处？有什么不足的地方？
3.比一比，看谁做得又对又快。
第 29页的第 7题。全班进行评论。
指引学生察看每组算式有什么关系，浸透加减法之间的关系。
三、数学小游戏：回家
每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字 1、2、3、4、5，每
个同学依据自己的卡片的得数， 把这些小卡片送回家， 看谁送得又对
又快。
四、听算
教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快。
1＋3
4－2
5－1
4－3
2－1
1＋1
2＋1
3－2
3－1
2＋2
3＋1
4－1
1＋4
2＋3
5－2
5－3
5－4
3＋2
（全班集体校正，对做得全对的同学赐予鼓舞。
）
【板书设计】：
【作业设计】：
【课后小结】：
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