人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 教授同步课件.pptVIP

是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ① ② 诉讼的重要性：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 诉讼 诉讼的三种类型 刑事诉讼 1 民事诉讼 2 行政诉讼 3 参考书本60页相关链接 下面三个案例分别是什么种类的诉讼呢？ 某校一名高中生去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨缴了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 案例一 指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 民事诉讼 案例二 陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 行政诉讼 被告人单某，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。 案例三 指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。 刑事诉讼 02 有勇有谋，应对犯罪 作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，可以不管 。 PK 作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。 议一议 1、为什么我们要管？（我们为什么要同违法犯罪的行为作斗争） 1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 2、当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 　2016年1月10日，在武汉市新洲区阳逻街，一男青年光天化日之下抢劫，受害妇女护包反抗，被男青年手持匕首连刺8刀。行凶青年汪某后被刑拘，受害妇女经手术脱离生命危险。 　　在此，警方也提醒大家遇到劫匪首先不要激烈反抗，要善于“示弱”，这是一种暂时保护自己的策略。同时，不反抗并不等于妥协和退让，记住嫌疑人特征第一时间报警。 探究与分享 探究与分享 通过这个 案例你悟出了什么道理？ 我们要怎样和违法犯罪行为作斗争？ 我们为什么要善于斗争？ 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 同违法犯罪 ①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。 ②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境。 ③记住不法分子的相貌特征和去向。 ④事后及时报案，拨打110电话报警。 同违法犯罪作斗争常见的方法 在社会生活中如何做一名法律的践行者和捍卫者 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 善用法律 遇到侵害依法求助 有勇有谋 应对犯罪 协商、调解 法律服务机构 寻求国家的法律救济—控告、举报 我们为什么要同违法犯罪行为作斗争 我们怎样和违法犯罪行为作斗争 弘扬社会主义法治精神——法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 本课小结 非诉讼手段 诉讼手段 1．作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是( ) A．我们是未成年人，可以不管 C．上前制止，如不听对其严惩 D．喊几个朋友来将施暴者揍一顿 随堂检测 B．讲究智斗，如拨打“110”报警 2．七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是( ) A． 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B ．自认倒霉，忍气吞声 D．与抄袭者直接争吵 随堂检测 C． 寻求法律援助，依法维护合法权益 用合法方式维权！ 下堂课见 法律 善用 法律 善用 出品：五好导学 网上淘宝买到假货，货值虽小维权事大 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 导入 善用法律 第五课 做守法