人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 表格讲授教案.docVIP

PAGE PAGE 1 界首镇初级中学备课纸 5.3善用法律 主备人 夏蓓 课 型 新 授 执教时间 教学目标 知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争 能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 情感态度价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念 教学重点 依法维护合法权益。 教学难点 善于同违法犯罪作斗争。 学法指导 师生学习过程 个人复备 一、导入新课 案件导入： 播放视频《讨债不成反被拘》 提问：这名男子去讨要自己的薪水，为什么最后反而被拘留了呢？ 总结：我们要学会运用法律依法维权。 亮标 知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争 能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 情感态度价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念 自学检测 （一）遇到侵害 依法求助 ★1.当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？ (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过 来维护合法权益。如 、 、 、 等 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 、 或者 中任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 。 2.诉讼的含义、地位、类型： （1）含义：诉讼是 在诉讼当事人参与下，依照 解决纠纷和冲突的活动。 ★（2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的 。 ★（3）类型： 、 、 。 （二）有勇有谋 应对违法犯罪 1.同违法犯罪作斗争的必要性： 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。 ★2.怎样应对违法犯罪？（①-②） ①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 并 依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要 斗争，在 、 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 四、新课讲授 (一)有方有法 活动一：有方法 思考：警察建议我走诉讼途径，可是我暂时还不想打官司，我该怎么办呢？ （组内讨论并发表） 课件展示：协商、调解、仲裁 案例：每次去和老板他都以出差为理由拒绝见面，就在昨天，老板还是拒绝见面，并且指使保安殴打我，结果不仅没有讨要到薪水，还被打的骨折住院。 提问：他该怎么做？你能帮帮他吗？ 教师总结：国家法律救济介绍 活动二：有法律 提问：小张最后还是决定去法院打官司，但是他又犯了难，打官司有用吗？打什么官司？而且自己不懂法又没有钱，打官司不是更难？ 你能解决他的烦恼吗？ (二)有勇有谋 活动三：有勇气 案例：成功讨要到薪水后，他和朋友相约吃饭庆祝。突然，附近传来一声尖叫：“抢劫啦！”一向正义感很强的他，想也没想便选择了追赶歹徒，最终成功将歹徒制服。 提问：对于他的做法，你怎么看？ 学生分为赞同和不赞同展开辩论 教师总结：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 活动四：有谋 活动要求：以如何应对违法犯罪为主题编排小短剧并进行展示。 教师总结：面对歹徒行凶，可以：(1)设法稳住歹徒。(2)记住歹徒相貌。(3)及时拨打“110”报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。 课堂总结 遇到侵害别犯难，依靠法律来维权； 寻求帮助有机关，常用非诉讼手段； 若是仍未除麻烦，诉