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教学副校长工作计划 轩新萍 东城第二初级中学 2018年8月28日 PAGE PAGE 1 教学教研工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻落实上级部门在学期初的工作要求，按照“教研教管一起抓，教学科研一体化”的工作思路，充分发挥本校教学部门引领、指导、服务的职能，以提升教师专业化水平为目标，立足实际、狠抓日常教学常规管理，加强质量监控、教学研究，强化责任意识和包联责任制，不断提高师生国语水平，做好控辍保学工作。 二、工作目标 （一）教学常规管理目标 采取集中检查、学生评教、推门听课等方式，加大对备、教、改、辅、考的监控力度。备课组每周1次检查，常规检查学期组织4次，并进行优秀教案评比展示；学生评教活动1次，对突出问题进行个别反馈和全校反馈；推门听课每周2节。常规教学落实情况与绩效工资挂钩。 （二）教研管理目标 1、研讨、制定各教研组工作计划。传达学校工作会议精神，认真研究制定教研组工作计划，做到计划明确、细致，措施能确保计划顺利实施。 2、认真学习有效教学理论，认真解读新课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。 3、加强日常教学规范性管理，加强对教研活动的检查与管理力度，对业务水平低的老师，进行跟踪听课，努力提高教师专业素养。 4、强化师资队伍建设，继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。 5、搞好科室建设，组建一支创新型的教研队伍，促进教育科研。 （三）研训一体目标——抓好师资队伍建设 1、加强学习，通过教研活动时间进行磨课、集备、研讨等方式集体学习交流，提升教育理念。每学期举行一次优秀教研组活动展示，督促各教研组交流、沟通、取长补短，共同成长。 2、教材及教法研究，要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合本学科特点及学校课改中推荐的几种教学模式，研究出适应本学科教学与学生学习真实有效的课堂教学模式及方法。 3、做好听课、说课与评课。说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材研究，锻炼青年教师驾驭教材的能力。本学期每个教研组安排1－2次组内说课活动。各组要结合学校的课程特色化活动及不同年龄段不同学科的课堂模式课改方案，早计划，早安排，上好几节研究课，公开课，打造精品课，力争使我校课堂改革教学再上一个新台阶。 （四）分层教学目标——提升国语教学水平 根据喀什市双语系学生基础知识水平存在差异，国语水平参差不齐，喀什市教学质量偏低这一现状，为顺利推进国语教学全覆盖，按照学生知识能力水平，于2018年春季学期起，在双语系中学7-9年级实施分层教学。 （五）质量检测目标——抓好教学短板 1、根据市教育局要求，本学期我校延续上学期的经验继续采取分层教学模式，做好培优帮困工作，根据上学期期末成绩对8、9年级学生再次进行分班调整，配备合理的教师队伍进行授课，切实提高我校教育教学质量。 2、做好质量检测工作，通过考试成绩分析教学短板，及时转变教学策略。 （六）控辍保学目标 学期初对学生数进行核实，对未到学生数做好清查工作，班主任对实际情况进行摸底，做好记录，保证学生到效率达到标准化建设要求。 （七）毕业班升学目标——提升学校教学声誉 做好初三毕业班备考方案，严格落实计划，根据阶段性成绩进行调整，保证我校毕业班成绩稳步提升，在民语系学校中拔得头筹。 具体工作措施 （一） 加强常规教学管理 1、制定切实可行的教学计划 （1）开学初要求任课教师、教研组、备课组都要做好教学计划、业务学习计划、培优帮困计划等，要求计划要符合我校的、备课组的、授课班级学生的实际情况，具备可操作性，经教研组长签字后交教务处批准。 （2）抓好计划的落实和监督工作，加强质量监控，实行分级把关，即：教务处抓阶段性目标落实，教研组抓单元落实，教师抓课时目标落实。本学期认真做好三次质量监控的反馈工作，以确保我校全面提高教学质量。 2、抓好二次备课及教案 （1）根据东城区寄宿制学校管理办公室教学中心下发的共案准备教案，保证教案质量在开学初准备好，教案严格按照规定要有校历、课程表、个人教学计划、培优帮困计划，各项计划要有签字和盖章。 （2）二次备课严格按照“标”、“增”、“改”、“删”、“调”等方法，严格遵循“目标性原则”、“兴趣性原则”、“指导性原则”、“指导性原则”，在上课前做好备课准备，根据分层教学目标，保证课堂的高效性、趣味性和实效性。 3、上课 （1）教师上课必须以身示范，振作精神，严守时间，课前两分钟必须到讲课的班级门前候课，做到不迟到、不早退、不拖堂、不坐讲，珍惜课堂40分钟，保质、保量完成每一节课教学任务