(新教材)2021年数学人教A数学必修第二册第7章复数全章教学案(共6个课时).docx

第七章 复数 7.1复数的概念 7.1.1数系的扩充和复数的概念 1 学习目标 1 核心素 了解引进虚数单位i的必要性，了解 数系的扩充过程.（重点） 理解复数的概念、表示法及相关概 念.（重点） 掌握复数的分类及复数相等的充要条 件.（重点、易混点） 通过学习数系的扩充，培养逻辑推理 的素养. 借助复数的概念，提升数学抽象的素 养. 阳UW导孕情境导学。探新知刊可様弓知 净僧境引入?助学助教 16世纪，意大利数学家卡尔丹在讨论问题“将1（）分成两部分，使两者的乘积 等于40”时，认为把答案写成5+寸=化和5一寸二島”就可以満足要求： （5+寸二存）+（5-寸F ）=5+5 = 10, （5+.— 15）（5 —勺_ 15） =5X5 - =25-（-15） =40. 问题：寸二3能作为“数”吗？它真的是无意义的、虚幻的吗？ C 新知初探Q 复数的槪念：z = +/?i（,族R） :发數的代敷形式I虚散单位.『=二1） :发數的代敷形式I 虚散单位.『=二1） 全体复数所构成的集合c=s+/m.砰R).叫做复数集. 复数相等的充要条件 设小加c.[都是实数，那么a+fn=c-^d\^a=c flh=d. 复数的分类 实数(8=0) z=a+b\(a. /?eR)虚数0HO) z=a+b\(a. /?eR) 虚数0HO) 非纯虚数E。) 興好纯虚数心 思考：复数集、实数集、虚数集、纯虚数集之间存在怎样的关系？ 思考辨析(正确的画“ J ”，错误的画“ X ”) TOC \o 1-5 \h \z ⑴若a, b为实数，则z=o+bi为虚数. () 复数i的实部不存在，虚部为0.() 丽是纯虚数. () 如果两个复数的实部的差和虚部的差都等于0,那么这两个复数相等. 〔答菊(1)X (2)X (3)X ⑷ J 复数i-2的虚部是() i B. -2 C. 1 D. 2 C [i-2=-2 + it因此虚部是1』 如果(x+y)i=x-h则实数y的值分别为() A. x= I, y= —1 B. x=0, y= —1 C. x=l， y=0 D? x=0, y=0 A 「?.(x+y)i=Ll, x+y=O, 4?(一题两空)在下列数中,属于虚数的是 ,属于纯虚数的是 0.1+i,兀i, V5+2i, Si,争. 1+i, ni? S+2i, :—S * ni? § ［根据虚敦的概■念如：l+i, ?ri.寸+ 2i, a/3i. 都是虚数：由饨?虚数的概念知：ni,勺都是统虚数.］ 嫌M题解惑合作探究?释疑唯孕升MX 复数的概念 【例I］ 给出下列说法：①复数2+3i的虚部是3i；②形如a^hi(hER)的 数一定是虚数；③若ER,。尹0,则(〃+3)i是纯虚数；④若两个負数能够比较大 小，则它们都是实数.其中错误说法的个数是() A. 12 A. 1 D. 43 D. 4 C ［角数2+3i的虚部是3,①错：形如“+”i0WR)的数不一定是虚登，② 格：只有当KR, “+3U0时，(a+3)i是纯虚数，③错：若两个复数能够比絞大 小，则它们都是实数，故④正确，所以有3个错误. J 规律方法 判断复数概念方面的命题直假的注意点 (1)正确理解复数、虚数、纯虚数，实部.虚部,复数相等的概念，注意它们 之间的区别与联系： (2)注意复数集与实数集中有关概念与性质的不同; (3)注意通过列举反例来说明一些命题的真假. k ［跟进训练1 1.下列说法中正确的是() A.复数由实数、虚数、纯虚数构成 若复数z=x+yi(r y￡R)是虚数，则必有齐白) 在复数z=x+)i(x, yER)中，若好0,则复数z —定不是纯虚数 若。，h^R H ab^ 则 ta+iA+i C ［选项A错，复敷由实數与虚数构成，在虚教中义分为她虚数和非纯虚数; 选项B错，若复数z=A-+i(x,.作R)是虚救，則必有y^O,但可以x=0：选项C 正确，若复数z=x+.yi(x, yER)是纟电虚数，必有x=0,)女0,因此只要4=0,复 数z—定不是饨虚数：选项D错，当们ZeR时，〃+i与b+i都是虚数，不能比 较大小.］ 复数的分类 p—x—6 【例21 实数x分别取什么值时，复数z=ry-+(『一2x?一15)i是⑴实 数？(2)虚数？(3)纯虚数？ 莒一处一15=0, 面⑴当用足L+3初， 即r=5时，z是实数. X2—2r— 15=0, 当满足，即xH-3且工=5时，z是虚数. x+3R0, *—x—6 F-=。， 当.i满足即.￥= -2或x=3时，z是纯虚教. .+3H0, L 规岫法 复数分类的关键 利用复数的代数形式，对复数进行分类，关键是根据分类标准列出实部、 虚部应满足的关系式.求解参数时，注意考虑问题要全面，当条件不满足代数形式