《一面五星红旗》教学反思.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?一面五星红旗?教学反思 　　?一面五星红旗?教学反思1： 　　?一面五星红旗?是一篇感人至深的文章 ,“我〞是一名中国留学生 ,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下 ,“我〞拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求 ,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严 ,祖国的尊严 ,也赢得了外国朋友的尊敬。 　　在教学过程中 ,我主要抓住“面包店老板前后态度的变化〞为主线 ,引领全文的学习。当同学们读到面包店老板竟然连一个面包都不肯给中国留学生时 ,我马上让学生猜一猜 ,头和身子被撞伤好几处的中国留学生 ,大概要花多少医药费?学生有的猜一千、两千 ,有的猜五千、六千。听了同学的答复 ,我故作惊讶：为什么一个连几元钱都不肯付出的小气的认 ,变成了慷慨解囊 ,出手如此大方的认呢?孔子说：“知之者莫如好之者 ,好之者莫如乐知者〞。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生对我提出的问题非常感兴趣 ,在四人小组里剧烈地讨论 ,在教学中 ,我重点引导学生研读词句 ,感悟爱国情、体验爱国情。如在指导学生感悟“我摇摇头 ,吃力地穿上大衣 ,拿着鲜艳的国旗 ,趔趔趄趄地向外走去。〞等重点句子时 ,呈现典型的三个层次：读出理解──说出感受──再读体验情感。首先让学生自由读重点段落 ,划出“我〞动作的词句;再让学生说说对哪些词有特别的感受?交流中 ,我通过