《音乐之都维也纳》教案+教学反思.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?音乐之都维也纳?教案+教学反思 　　?音乐之都维也纳?教案设计 　　教学目的： 　　1、熟读课文 ,背诵指定段落。 　　2、体会维也纳的特点 ,理解为什么称维也纳为音乐之都。 　　3、在独立阅读的过程中提高自学能力。 　　教学过程： 　　一、导入 　　上堂课我们学习了课文的第一段 ,你知道了什么?“音乐之都〞就座落在如此优美的环境之中 ,让人产生无限的遐想。 　　在开始学习本文之初 ,我们有不少同学提出了这样一个问题：为什么把维也纳叫作音乐之都?(板书：?)这一堂课 ,我们一起围绕这个问题进行探究。 　　二、自学 　　1、自学要求：用你喜欢的方式读课文 ,边读边想 ,将你读懂的内容设计成问题。 　　2、学生自学 ,教师巡视。 　　3、请学生当老师 ,向大家提问题 ,教师板书： 　　CAI出示： (1)、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮? 　　(2)、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市? 　　(3)、为什么说维也纳一天也离不开音乐? 　　(4)、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心〞? 　　三、独立解决问题 ,抓住重点体会 　　1、根据上面问题再读课本 ,要求从书上找到答案。 　　2、谁提的问题谁找人答复。 　　3、指导体会重点 ,实施语文训练： 　　A①答复第一个问题 ,板书：古典音乐的摇篮 　　②同学们发现第一句话与后面几个句子是什么关系?