《一路花香》评课稿（苏教版第七册）.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?一路花香?评课稿〔苏教版第七册〕 　　?一路花香?评课稿之一 　　?一路花香?是一那么寓言故事 ,讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧 ,挑水工却告诉他说 ,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。 　　吴老师认真研读文本 ,并抓住寓言的文体特点精心设计教案和预习单。教学中 ,吴老师根据课文人物形象鲜明的特点 ,主要采用了“感知内容——了解形象——领会寓意〞三个步骤进行教学。整堂课扎实生动 ,趣味盎然 ,精彩纷呈。 　　上课伊始 ,吴老师由“罐〞字巧妙引入 ,然后引出文中的主要人物：挑水工和两只水罐。那“这是两只怎样的水罐呢?〞学生通过课前的预习单的思考 ,很快找出：这两只水罐一只完好无损 ,一只有裂缝;一只很骄傲 ,一只很惭愧;一只能装满满的水 ,一只只能装半罐水 ,在比照中感受水罐的特点 ,为下文学习做铺垫。 　　在说课文主要内容时 ,吴老师也是循循善诱 ,引导学生用“合并、提炼、取舍和串联〞的方法 ,一步步地教给学生概括课文内容的方法 ,这对学生以后的表达与写作都有很大的帮助。 　　在品读形象上 ,吴老师以小组合作的方式出示了挑水工和破水罐的对话 ,通过给对话加提示语 ,如加人物的动作、表情、声音、语调等来表现人物情感。学生在学习和交流过程中 ,都能以积极的态度参与到课堂 ,真正把课堂还给了学生 ,让学生成为学习的主人。小组合作后的同学点