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- 2021-08-07 发布于上海
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初一数学下册教学工作计划 3 篇
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学习是为了更美好的未来!
初一数学下册教学工作计划一:
一、学情分析
经过一段时间的数学教学,发现班上尖子生少,中等生较多,差生很多,学
习态度和学习习惯都不是很好:很多学生上课不认真,作业搞抄袭,字迹潦草,
书写不规范。 相当一部分学生解题作答很是粗心, 审题不仔细, 以致不能很好的
发挥出自己应有的水平。 虽是如此, 但从总体上来看, 绝大多数学生学习还是很
努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧, 有个别学生掌握了初步的学习方
法,能够进行简单的习题讲解。
二、教学措施
1, 认真备课, 不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际情
况,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。
2,要求学生养成良好的听课习惯,课前做好上课的准备,听课时要集中精
神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养
成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习, 可在头脑中回顾当天所学知识,
对于忘掉的或回想不起来的, 可翻书重新记忆。 另外, 隔段时间还要把前面所学
的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天按时按质按量完成作业,
作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。
3,虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,
学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,
改进自己的不足。 4 ,认真批改作业:布置作业做到有针对性,有层次性。同时
对学生的作业及时、认真批改,分析并记录学生的作业情况。
5,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相
应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免一刀切的弊端。关注学困生,不
歧视学困生,尊重、关心、爱护他们,使他们感到老师对他们的关心。设置一些
简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。另外,对他们要有耐心,对于他
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们提出的问题,耐心解答。
三、教材编排
本册教材的编排顺序是:相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一
次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述。
本册书共 6 章,内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“图形与几
何”“综合与实践应用”“统计与概率”四个领域, 其中“统计与概率”以课题
学习的形式安排在第十章。 这 6 章大体上采用相近内容相对集中的方式安排, 第
一章属于“图形与几何”领域, 后五章属于“数与代数”的范畴, 这样安排有助
于加强知识间的纵向联系。 在各章具体内容的编写中, 又特别注意加强各领域之
间的横向联系。
四、教学要求:
初一数学下册教学工作计划二:
新的学期, 新的开始, 学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。 为了搞好本期工
作,兹制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习, 认真学习马列主义、 毛泽东思想
及邓小平理论, 江泽民“三个代表”重要思想, 坚持党的基本路线, 拥护中国共
产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正
成为时代前进的促进派。认真学习《
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