人教新课标四年级上册数学《亿以内数的认识及读法》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题：亿以内数的认识及读法 教学内容：亿以内数的认识及读法 教学目标： 1、使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位：十万、百万、千万和亿,知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。 2、练习读数，使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别。 3、让学生初步感知大数,发展学生的数感。 教学重点：1、每相邻两个计数单位之间的关系。 2、数的读法 教学难点:1、正确理解计数单位 2、数级中间或末尾有0的数的读法。 教学准备： 课件、计数器。 教学过程： 复习引入 在前面我们已经学习了万以内数的读法和写法，谁能说一说是怎样读和写数的？ 读出下面各数。 3678 7008 7800 今天我们一起来认识亿以内的数,同学们有信心学好吗?(板书课题:亿以内数的认识) 二、探究新知 1、认识数位与计数单位 师:要想能够准确认、读这些大数,我们首先想想学习万以内数的读法时,我们还学习了哪些相关知识? 生1:要知道每个数字占在哪一位,表示什么。 生2:也可以在计数器上拨珠表示出这个数,这样更容易读对。 …… 师:先说说我们都知道哪些数位呢? 生:个位、十位、百位、千位、万位…… 师:根据你的经验或发现的规律,猜一猜万位之后会是什么。 生:十万位、百万位、千万位。 师:我们把这些数位按一定的顺序排列起来就是数位顺序表,大家跟老师一起制作一个数位顺序表吧! 师生共同制作数位顺序表(课上逐步完善表格内容)。 亿级 万级 个级 数级 … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 数位 … 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 计数单位 学生在小组内交流;教师巡视了解情况。 师:仔细观察,想一想,每相邻两个计数单位之间有什么关系?可以跟小组的同学讨论。 学生在小组内交流讨论;教师巡视了解情况。 师:把你们的结论告诉大家吧! 生:每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 2、亿以内数的读法 1）、试一试 出示课件 根据提示学生尝试读一读。 小组交流读法 2）小结读法。 3)在读数过程中你发现应该注意哪些？ 3、练习 三、训练 四、课堂小结 师:请同学们说一说,通过这节课学到了哪些知识?评一评,这节课学得怎么样? 五、作业布置。 板书： 亿以内数的认识 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 亿级 万级 个级 数级 … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 数位 … 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 计数单位 亿以内数的读法： （1）先读万级，再读个级；（2）万级数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“万”字，（3）每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有1个0或连续几个0只读1个零。