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从不同角度撰写消息解析 从不同角度撰写消息解析 从不同角度撰写消息解析 《从不一样角度撰写信息》教课实录 [设计背景 ] 2003 年 10 月 22 日 ,为期三天的泉州市初中语文新教材研究与观摩活动在泉州五中分 校二楼楼梯形教室举行。 活动的核心内容 , 是由来自泉州市各课改实验区的 6 位老师为实验 老师供给 6 节观摩课。 观摩课采纳抽鉴的形式 (抽课题、 抽班级、抽上课时间 。 我抽到 “写 作 ”版块和八年级八班的学生。 [教材剖析 ] “写一则当地或本校信息 ”是义务教育课程标准实验教科书 (语社版八年级上册第 二单元的一个作文训练。 训练要讨教会学生关注现实生活 , 学会从生活中汲取鲜活的写作素 材,并将相关信息的知识运用到写作过程中 ,以表现语文的实践性。 [设计理念 ] 1、 《新课程标准》特别重申 ,语文是实践性很强的课程 ,培育语文实践能力的主要途 径也是语文实践。 语文又是母语教育课程 , 学习资源与实践时机无处不在无时不有。 这堂观 摩课开课时期 , 正当 “神五 ”飞天成功信息传出之时 , 泉州五中分校又迎来了泉州大市语文 新教材教课观摩课这一盛事。 所以依据教材要求 , 这堂课我试试开发、 利用 , 整合这些资源 , 将信息写作放到实践中 , 放到生活中 , 放到情形当 中 , 努力实现写作、 口语和综合性学习三 位一体 ,达成知识感悟与写作实践的有