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新人教版高中物理必修1《自由落体运动》精品教学设计 新人教版高中物理必修1《自由落体运动》精品教学设计 PAGE / NUMPAGES 新人教版高中物理必修1《自由落体运动》精品教学设计 自由落体运动 教课目的： 知识与技术 1．认识自由落体运动，知道影响物体着落快慢的要素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知 道它是初速度为零的匀加快直线运动． b5E2RGbCAP 2．能用打点计时器或其余实验仪器获取有关的运动轨迹并能自主进行剖析． 3．知道什么是自由落体的加快度，知道它的方向，知道在地球上的不一样地方，重力加快度大小不一样． 4．掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规解决实质问题． 5．初步认识研究自然规律的科学方法．培育学生的察看、归纳能力． 过程与方法 由学生自主进行实验研究，采纳实验室的基本实验仪器——打点计时器，记录下运动的信息，定量地 测定重物自由着落的加快度，研究运动规律的同时让学生进一步体验科学研究方法． p1EanqFDPw 1．培育学生利用物理语言归纳总结规律的能力． 2．指引学生养成进行简单物理研究习惯、依据现象进行合理假定与猜想的研究方法． 3．指引学生学会剖析数据，归纳总结自由落体的加快度 g 随纬度变化的规律。 教师应当在教课中尽量为学生供给拟订研究计划的时机．依据学生的实质能力去指引学生进行察看、思虑、议论和沟通． DXDiTa9E3d 感情态度与价值观 1．调换学生踊跃参加议论的兴趣，培育逻辑思想能力及表述能力。 2．浸透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体． 3．培育学生的团联合作精神和协作意识，敢于提出与他人不一样的看法。 教课要点、难点： 教课要点 1．自由落体运动的看法及研究自由落体运动的过程． 2．掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实质问题． 教课难点 1．理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实质问题． 2．照相机曝光时间的估量． 教课方法： 研究、讲解、议论、练习 教课手段： 教具准备 多媒体课件、牛顿管、硬币、天平、小纸片、打点计时器、刻度尺、铁架台、纸带，重物 (两个质量不 同 )等．课时安排： 新讲课（ 2 课时）教课过程： [ 新课导入 ] 师：两个轻重不一样的小球同时落地的声音，是那样地洪亮美好 ! 它令人们清醒地认识到，轻重不是着落快慢的原由；它摇动了 2000 多年来统治着人们脑筋的旧看法，创始了实验和科学推理之先河，快要代物理 学以致今代科学推上了历史的舞台．当树叶从树上飘落下来，雨滴从屋檐上落下来的时候，你们想过这类 运动吗 ?物体着落的过程有没有必定的规律可循呢 ?RTCrpUDGiT 今日我们将一同研究这类运动——“研究自由落体运动” ． [ 新课教课 ] 一、自由落体运动 在现实生活中，不一样物体的落体运动，着落快慢在许多状况下是不一样的．从苹果树上落下的苹果和飘下的树叶能一同同时着落吗 ?5PCzVD7HxA 提出问题： 1．重的物体必定着落得快吗 ? 2．你可否证明自己的看法 ? (实验研究 ) 猜想：物体着落过程的运动状况与哪些要素有关，质量大的物体着落的速度比质量小的快吗 ? (实验 )： 取两枚同样的硬币和两张与硬币表面面积同样的纸片，把此中一张纸片揉成纸团，在下述几种状况下， 都让它们从同一高度自由着落，察看着落快慢状况。 jLBHrnAILg ①从同一高度同时开释一枚硬币和一个与硬币面积同样的纸片，能够看到硬币比纸片着落得快，说明 质量大的着落得快． xHAQX74J0X ②两张完整同样的纸片，将此中一张卷紧后从同一高度同时开释，察看到卷紧的纸团比纸片着落得快， 说明质量同样时体积小的着落得快． LDAYtRyKfE ③将一枚硬币与已经粘贴了纸片的硬币从同一高度同时开释．察看到同样快，说明体积同样质量不一样 时着落同样快． Zzz6ZB2Ltk ④一块面积较大的硬纸板、一个小软木塞，分别放到已调平的托盘天平的两个盘中，能够看出纸板比软木塞重，从同一高度同时开释它们，软木塞比纸板着落得快．说明在特定的条件下，质量小的着落得会 比质量大的还快． dvzfvkwMI1 结论：物体着落过程的运动状况与物体质量没关． (实验演示 ) “牛顿管”的实验 将羽毛和金属片放入有空气的玻璃管中，让它们同时着落，察看到的现象是金属片着落得快，羽毛着落得慢．将羽毛和金属片放人抽去空气的玻璃管中，让它们同时着落，察看到的现象是金属片和羽毛着落 的快慢同样． rqyn14ZNXI 做牛顿管对照实验要注意： ①抽气达到必定的真空度时，应先封闭钱毛管阀门，而后再停止泵的运行． ②先让学生察看羽毛、软木塞或金属片在已抽真空的牛顿管中同时着落，它们几乎同时落到管底． ③翻开进气阀，让学生注意听到进气的