大学生职业素养培养课程教学大纲.doc.pdfVIP

谢谢观赏 《大学生职业素养培养》课程教学大纲 一、课程名称（中英文） 中文名称： 大学生职业素养培养 英文名称： Cultivation of College Students Professionalism 二、课程代码及性质 通识教育基础课 /选修 三、学时与学分 总学时： 32 （理论学时：23 学时；实践学时： 9 学时） 学分： 2 四、先修课程 无 五、授课对象 本课程面向全校本科生开设 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） 大学生在校期间除了专业知识的学习之外，职业素养的提升也至关重要。 课程通过系统讲解对职业发展有着重要影响的几项职业素养，提高学生自我管 理、人际沟通技能，同时，将思想政治教育贯穿课程全过程，引导学生志存高 远、脚踏实地，培养造就一批又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会 主义合格建设者和可靠接班人。 七、教学重点与难点： 课程重点： 1、职业素养的内涵，全面提升学生职业素养。 2 、不同专业学 生应具备的职业素养； 3 、提升大学生职业素养的途径； 4 、引导学生树立正确 的就业观。 课程难点：提升大学生职业素养的途径。 八、教学方法与手段： 主要采取参与式、体验式的教学模式，综合运用课堂讲授、典型案例分 析、情景模拟训练、小组讨论、互动游戏、角色扮演等多元化的开放式的教学 模式，让学生在团队氛围中，不断提升自己的职业素养。 谢谢观赏 谢谢观赏 九、教学内容与学时安排 序号 主题 教学内容 课堂活动 课后作业 学时 类别 地点 1、建立关系，强调课程重要性和纪律，讲解 破冰游戏 寻 找 身 边 就业形势 就业形势与求 的 榜 样 ， 1 2、自我认识与生涯规划意识培养 平衡轮 3 教师 课堂 职定位 准 备 人 物 讲授 3、提供实现路径：课堂知识和就业指导中心 访谈发言 资源 1、讲授自信演讲 分享人物访谈 用 时 间 管 2 职业素养 1 2、讲授时间管理 梦想币 理 技 巧 实 3 教师 课堂 讲授 3、讲授提升情商 施一周 讲座或团体辅 邀请基层和重点单位就业校友和毕业生分享心 3 3 企业 课堂 导 路历程 讲授 分 享 时 间 管 理 自 学 简 历 1、讲授情绪管理 收获 制 作 基