幼儿园数学活动《一寸虫》大班教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质教案 《一寸虫》是一本和数学和关的绘本，通过欣赏、理解故事内容，和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。培养幼儿爱动脑筋、坚强的品格。  【活动目标】 1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。  2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。  3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。  【活动准备】  绘本图书《一寸虫》、一寸虫、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片若干、各种鸟的记录表若干、指偶一寸虫。  【活动过程】  1、谈话导入：  今天，老师给你们带来了一本书，看看这是哪里？草丛里会有什么？一寸表示一个东西的长度，请你们说说一寸虫有多长？（用手比一比。）一寸虫到底在草丛里发生了什么事情呢？我们一起来看一看。  2、初次测量，学习首尾相连的测量方法。“你觉得一寸虫能正确量出知更鸟的尾巴吗？”  （1）请幼儿两两合作，运用“一寸虫”当测量工具，依次摆放一寸虫，测量一寸虫的长  度。  （2）个别说说用了几条一寸虫，集体验证测量方法。  （3）教师小结：原来知更鸟的尾巴长度是 3 寸。  （4）你们在量的时候用了三条一寸虫，可是在那密密的草丛里只有一条一寸虫，怎么量呢？  （5）介绍首尾相连的测量方法：一寸虫爬一次作记号，爬一次作记号，然后数记号有几个就是几寸长。  3、结合故事情节，开展二次测量。  （1）知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了。好多鸟都找来了，它们是谁？ 认识吗？它们会请一寸虫量量什么？  （2）二次测量要求：请你独自一人用一条一寸虫，运用首尾相连的方法测量上述三种鸟的嘴巴、腿和全身的长度。  （3）三种鸟量出来的结果是几寸呢？ 4、生生互动，开展第三次测量。  （1）请幼儿和好朋友拿一条一寸虫，量一量身体的某个部分有多长。  （2）交流验证，你朋友身体的这一部分有多长。  5、再见，一寸虫——感受一寸虫的机智。  （1）师：有一天，一寸虫碰到了一只夜莺，夜莺有世界上最美妙的歌声，它要请一寸虫来量它的歌声，歌声怎么量啊？  （2）教师小结：一寸虫听着歌声，量着、爬着，歌声听不见的时候，一寸虫就逃走了。师：一寸虫以后还会碰到危险吗？  师：你们在生活中也会碰到危险，那你们怕吗？为什么？