本真教育下的师范教育探究.docVIP

PAGE PAGE 1 当代中国已经表现出物质功利主义、惟科学主义的取向，这对于本真教育是一个非常致命的解构。为此，本文选取从本真教育的视角探寻我国师范教育的发展路径，为走进本真教育提供一种新的思考。 ? 　　当今社会并不缺乏对教育的关注，但是大多都带有功利色彩，只是停留在对表面现象的讨论，并没有达到对教育本真的追求。也许我们只能窥探到本真教育的一角，并未彻底揭开它的真面目。教育需要我们亲身接近它，发自内心地去仰望，从而通过教育实践经验来改变现状。 ? 　　一、迷失教育本真的现实教育 ? 　　当我打开凤凰网的教育网页时，首先步入眼帘的是三条这样的新闻：《大学生休学办色情网站，被捕时准备扩大事业规模》、《大学教授假借同名学者论文，被封“史上最牛造假”》、《湛江一教导主任为抹黑学校篡改36名考生中考志愿》，他们以醒目的标题占据着网页的中心位置，让人想忽略都不行。为何我们的教育界会有如此多的负面新闻，而且这些新闻背后都有如此严重的后果，关乎人类社会精神文明的丧失，道德情操的败坏!接着这类实事新闻的，就分别是高考、考研、公务员、职场、留学类板块，可见当今社会，人们关注教育都带有功利倾向，认为教育的目的就是考出好成绩，将来能拥有所谓的好工作，能端上国家的“铁饭碗”等等。 ? 　　这是一种很糟糕的社会现状，人们普遍只关注现实，却并不理会教育的实质，雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》一书