物理：12.4《力》教案3（人教版九年级）.docxVIP

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2021-08-07 发布于北京
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第四节力　教学设计（三）【教学目标】 1．知识与技能：（1）形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。（2）知道物体间力的作用是相互的。（3）知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。【教具】演示：两个蹄形磁铁和两个小车、一个蹄形磁铁、大头针、两根弹簧、篮球、小钢球、微小形变演示仪学生：30把刻度尺【教材分析】 1．学生在生活中对力有肤浅的认识，但是往往是不确切甚至是不科学的。要使学生初步建立起力的概念，最好是从学生熟悉的大量的生活、生产的实例中抽象出力是物体对物体的作用。 2．教学中应注意引导学生举例、分析、讨论，概括出以下三个有关力的实质性的内容：（1）力