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浙江教育统计2007/2008学年初教育事业统计培训会2007年8月浙江教育统计关于填报《教育事业统计人员情况调查表》的通知为更好的开展教育事业统计工作，教育部对教育事业统计从业人员(包括基层学校统计人员)的基本情况进行一次摸底调查，以便对教育事业统计人员进行科学管理和开展有针对性地培训，提高统计人员的整体素质。 一、填报范围所有从事教育事业统计人员 二、填报方法浙江教育统计三、填报时间2007年7月1日-2007年9月30日注意几点：1、此调查表要求所有从事教育事业统计人员认真 填报2、此调查表为网上直接填报。3、本通知正式版到中国教育统计网上下载浙江教育统计一、基础教育2007年，在基础教育统计报表中，共有18处修改，主要体现以下三方面的内容：一是明确了原有部分指标的定义，并对新增指标进行了界定。二是增加了全面调查残疾人接受学历教育情况的统计指标。三是新增了农民工子女接受义务教育阶段教育情况的统计指标和报表。浙江教育统计1、进一步明确的指标（1）城市、县镇、农村依据国家统计局2006年10月18日颁布并实施的《关于统计上划分城乡的暂行规定 》，现对城市、县镇、农村指标解释进一步明确，使其与国家统计局保持一致。 关于统计上划分城乡的暂行规定2006.doc《关于统计上划分城乡的暂行规定 》 城区（国统计局） ------ 城市（教育事业统计） 镇区（国统计局） ----- 县镇（教育事业统计） 乡村（国统计局） ----- 农村（教育事业统计） 浙江教育统计 城市按学校所在地分类，可分为： 县镇 农村（城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。）城市: 是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域浙江教育统计县镇:是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域　农村:是指城市、县镇以外的其他区域。浙江教育统计（2）寄宿生寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生 （3）固定资产固定资产：是指一般设置单位价值在500元以上，专用设置单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑类；专用设备；一般设备；文物和陈列品；图书；其他固定资产。浙江教育统计2、新增指标及报表修改（1）残疾人、其他残疾①指标解释依据《中华人民共和国残疾人保障法》（中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员 会第十七次会议于1990年12月28日通过，自1991年5月15日起施行）的定义 浙江教育统计残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。残疾人的标准由国务院规定。其他残疾：是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智力残疾以外的残疾人。浙江教育统计②残疾人的认定依据《中华人民共和国残疾人证》管理办法:残疾人证是认定残疾人及残疾类别、等级的合法凭证。凡符合《中国残疾人实用评定标准》的视力、听力、言语、智力、肢体、精神等残疾人均应发给残疾人证。县级残联认定残疾类别和分级，填发残疾人证‥ ‥未成年残疾人和智力、精神残疾人要填写法定监护人姓名和联系电话。 ?北京、天津、上海市残联负责本市残疾人证统一编号、监督、检查工作，承担审核、批准责任。 浙江教育统计③报表修改㈠特基2-1班数、学生数.doc特基2-1班数、学生数 小学阶段一至六年级将原表的一至十年级及以上分为：初中阶段一致四年级 高中阶段一至三年级 及以上增加‘09 其他残疾’原09-12行依序改为10-13 浙江教育统计㈡特综2-1-1特殊教育班数、学生数（总计）.doc特综2-1-（1、2、3、4）特殊教育班数、学生数将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一致四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上。增加‘06、11、16、21、26、31 其他残疾’原07-27行依序改为07-33㈢特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况.doc特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’一致四年级，增加‘高中阶段’一至三