（公开课教学设计）一年级下册数学《找规律》（有答案） (1).docVIP

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2021-08-08 发布于江苏
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（公开课教学设计）一年级下册数学《找规律》（有答案） (1).doc

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精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载 7.4找规律学案学习目标： 1、使学生通过观察、计算等发现数字简单的排列规律 2、培养学生的观察、计算能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。二、学习重、难点: 重点难点：能找出数字间的排列规律并加以运用三、学习过程：自主探究找出规律，在（）内填上合适的数。（1）5 15 25 35 （）（）（2）2 4 6 （）（） 12 14 （3）（）17 15 13 （）（4）1 2 4 7 11 （）按规律填数合作交流仔细观察这些数字你有什么发现呢？你能填出括号里的数字吗？说一说你是怎么填的？你能列出算式吗？尝试应用 1、找规律填数字 5070201925 50 70 20 19 25 6 18 48 53 8 2、仔细观察前面两幅图，看第三组的空白处应该画什么？（四）拓展提高我会填（五）我的反思：参考答案：自主探究（1）45 55 （2）8 10 （3）19 11 （4） 16 2、 3 4 10 14 16 19 20 合作交流：右边和下边的桃心的数字加起来等于左边的桃心数字。或者每组上面两个数相减等于下面的数。说法合理即可 80 10 上面两个数相减等于下面的数，40+40=80 50-40=10 尝试应用： 1、30 61 9 1 11（答案不唯一） 2、圆五角星拓展提高 80 30