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关于小学四年级图案欣赏数学教案范文合集 　　写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造 力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面就是小编给大 家带来的小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例，欢迎大家阅读! 　　小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例一 　　教学目标： 　　 [知识与能力] 　　1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律。 　　2、引导学生利用对称、平移和旋转知识，能在电脑上设计简 单的图案。 　　 [过程与方法] 　　1、利用多媒体拓宽学生视野，丰富学生积累。 　　2、通过在电脑画图操作中进行自主、合作学习，培养学生自 学能力及合作意识。 　　 [情感、态度和价值观] 　　1、欣赏生活中各具特色的图案，感受其中蕴涵的对称美、和 谐美、简洁美。 　　2、通过亲自动手设计图案，从中体会创造的乐趣和艰辛，领 略图形世界的神奇。 　　 [教学重难点]： 　　1、学生能利用对称、平移和旋转原理设计简单的图案。 　　2、画图过程中对图形平移距离和旋转度数的正确理解。 　　 [教学过程]： 　　一、创设情景 激趣导入 　　1、欣赏学生收集到的一些生活中的美丽图案。 第 1 页 　　思考：(1)你收集的图案有什么特点? 　　 (2)是什么图形平移旋转绘制成的? 　　2、欣赏老师收集的图案 　　 (电脑出示)。看到这些美丽的图案，你有什么感受? 　　3、导语：大家刚才说的很好，那么今天我们就来上一节有关 图案欣赏的数学课。(揭示课题：图案欣赏) 　　二、图案欣赏 感悟新知 　　1、出示教材图 1 五角星图案： 　　观察思考：这个图形是怎样拼摆而成的? 　　2、观察五角星的旋转过程：(动画演示：呈现由三角形→五 角星图案的全过程)。 　　3、学法指导：对，运用我们以前学过的对称、平移、旋转可 以制作出许多美丽的图案。 　　4、呈现教材中其余五幅图案。(电脑出示) 　　思考：图 2～6 是运用了我们学过的什么知识，怎样绘制的? 　　5、师进行动画演示。 　　6、小结：大家说的非常好。刚才大家共同感知了这几幅图案 的排列规律，并且明白了它们的绘制原理，体会到了图形的美。现在 想不想自己动手做一做，来设计一幅美丽的图案。 　　三、动手操作 强化感知 　　小组活动①： 　　1、基本图形的制作：大家看前面这个基本图形是怎么得到的 ?(电脑出示)：。 　　2、小组合作：用这个基本形拼一拼，看谁能制作出美丽的图 案，涂上自己喜欢的颜色。要求按一定规律涂色。 　　3、小组汇报： 第 2 页 　　4、教师小结：同学们拼出的图案真漂亮，富有一定的创意。 想不想再利用图形设计一个更漂亮的图案? 　　小组活动②： 　　1、这些图形是怎样得到的?(电脑出示) 　　2、选择其中的一个图形设计花边。 　　3、展示学生作品，你想把它应用在什么地方? 　　小组活动③： 　　设计你喜欢的图案，并在全班进行交流。 　　四、知识拓展 发散思维 　　1、欣赏教师搜集的图案。(电脑出示)通过本节课的学习你们 来说一说它们是怎么得到的? 　　2、总结：古人说 “美源于生活”，而我认为 “美源于创造” ，是人们将心中美好之物用双手和智慧创造出来的。希望我们同学也 能将今天所学用于创造美好的生活。 　　小学四年级数学《图案欣赏》优质教案范例二 　　课题 　　图案欣赏 　　内容 　　34—35 页 　　课型 　　新授 　　教学目标 　　通过让学生欣赏图案，体会图形排列的规律，从而感觉图形 的美。 　　2.使学生利用面前所学过的基本的图形的平移知识，设计自 己的喜欢的图案。 第 3 页 　　3.发展学生空间观念。