幼儿园大班社会活动《七只小猪去旅行》教案教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会活动《七只小猪去旅行》教案教学设计 这是整理的社会活动教案，作为一名幼儿教师工作者，经常需要编写教案，教案要怎么写才合适呢？您往下起来看看吧，请幼儿根据图片内容，举起对应的禁令标志，引导幼儿了解禁止抛物、禁止触摸、禁止攀爬、禁止游泳的标志，   活动目标：  通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。  初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动准备：  课件准备：七只小猪旅行故事的相关图片，禁令标志图、禁令对应的生活情境图。  纸面教具：打印禁止标志牌，人手一套  经验准备：幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事  活动过程：  观察图片，让幼儿了解禁令标志。  1.激发幼儿兴趣。  ——有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪呀？七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。  2.出示图片，请幼儿说一说发生故事，并尝试引导幼儿看懂禁令标志。  1)片断一：摘花，了解禁止摘花标志。  ——第一站小猪来到了一个美丽的大花园。花园里除了有花，还有一块牌子。牌子上面提示了什么？（禁止摘花）  ——可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，可是你们看，花园怎么样？（不漂亮了）  2)片断二：过危桥，了解禁止通过此桥标志。  ——第二站，小猪们要通过一座桥，大家仔细看桥上的绳子和木头有什么不一样的地方？（绳子都断了，木头可能也有点松动了，这是座危桥）在桥头，有一块牌子，是什么意思呢？（禁止通过此桥。）  ——小猪依旧没有听提示牌的话，一个一个过桥了。  ——他们刚过桥，桥就断了，小猪们差一点就危险了。  3)片断三：钻木桶，了解禁止进入标志。  ——这时，小猪们闻到了香味，跑到木桶旁边一看，原来是甜甜的蜂蜜。可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊？（禁止进入木桶）  ——可是蜂蜜太香了，太诱人了，七只小猪还是没有听提示牌的，它们一个一个进了木桶。  ——之后木桶咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。结果七只小猪全都受伤了。  小结：禁令标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。小猪们就是因为没有遵守规则，所以就不断地出现问题。  4)片段四：过马路，了解禁止通行标志。  ——七只受伤的小猪继续往前走，他们来到了什么地方？哦，一条又长又宽的马路，小猪们要过马路了。  ——在马路旁边又有一块提示牌，什么意思？对，禁止穿行。宽宽的马路肯定车辆特别多，随便穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗？那怎样过马路才安全的？听了小朋友的建议，这一次，小猪按照了提示牌的要求，没有乱穿马路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地快乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规则，才会安全又快乐！  播放图片，组织幼儿进行游戏《看谁举得对》。  1.播放图片，请幼儿根据图片内容，举起对应的禁令标志。  2.引导幼儿了解禁止抛物、禁止触摸、禁止攀爬、禁止游泳的标志。