幼儿园大班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计含活动反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计含活动反思 本课由，适合大班音乐，创设“猫和老鼠”的游戏情境，互动游戏，解决了间奏时幼儿枯燥单一的动作表现，鼓励幼儿更加自由充分的表现小老鼠的心里变化。本站长期更新幼儿园教案大全大全，课件等资源，感谢关注！   活动目标：  1、感受歌曲诙谐、幽默的音乐旋律，掌握∣1.2 3 4∣ 566∣的拖长音节奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍节奏。  2、能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。  3、感受歌曲诙谐、幽默的情趣，体验与同伴共同表演的快乐。  活动重难点：  重点：感受歌曲诙谐、幽默的音乐旋律，掌握∣1.2 3 4∣ 56 6∣的拖长音节奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍节奏。  难点：能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。  活动准备：  经验准备：幼儿有打电话的生活经验  物质准备：自制猫的家、真实电话两部、小老鼠和猫的头饰若干、自制电话本一个  活动过程：  1.创设“猫和老鼠”的游戏情境，进行发声练习，激发活动兴趣。  出示图片“猫和老鼠”并提问：你们看谁来了？它们的叫声是什么样的？套用歌曲第三句旋律和节奏，难点前置，练习空拍和拖