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- 2021-08-08 发布于北京
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《工程地质应用》
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任务三——《沉积岩的结构》教学设计
学科
地矿油大类
知识来源
学习情境1:沉积岩的识别
能力/任务一:沉积岩的结构
课程名称
工程地质应用
授课时数
1
授课方法
启发、引导、视频、讲授法
教具
多媒体课件、雨课堂、仿真视频
使用对象
高职二年级二学期
教材
地质学基础
教学思想
沉积岩的结构是《工程地质应用》课程中应掌握的基本知识,学生在学习本节内容之前,已经学习了矿物的物理化学性质、矿物的简易鉴别、岩浆岩的相关知识,且对常见造岩矿物的特征有了初步的了解,能够对造岩矿物进行简易的鉴别,为本课程的学习积累了一定的理论基础和实践知识。本次课程在学习沉积岩结构的定义的基础上,重点掌握沉积岩结构的分类,每一种结构的成因及特点。
学情分析
本次授课学生为二年级二学期学生,学生前期所学课程主要以专业基础课程为主,通过调查显示学生对枯燥、沉闷的课堂不感兴趣,此次理论课主要通过老师精讲、学生观看教学视频,借助“雨课堂”平台开展教学,学生通过手机APP课前学习,课堂答疑,师生互动,使学生掌握本节课的教学重难点及技能点。
教学目的
知识目标:
1.掌握沉积岩结构的定义;
2.掌握沉碎屑岩、泥质岩、碳酸盐岩的结构;
3.了解每一种结构的形成过程及特点;
训练能力:
1.能进行野外沉积岩结构的识别;
2.掌握判
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