幼儿园大班音乐教案《大鹿》.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班音乐教案《大鹿》 大班音乐大鹿教案，这节课用拟人化的语言故事层层导入，让孩子感受这个歌曲中的情节变化，在游戏情节中巩固感受歌曲，以下是我帮大家整理的，欢迎大家分享，  设计意图  歌唱教学过程既要符合幼儿对歌曲的感受，又要重视幼儿的创造表现，因此，教师要运用各种教学方法来调动幼儿对歌唱活动的兴趣和爱好，使他们想学、爱学、肯学，这节课用拟人化的语言故事层层导入，让孩子感受这个歌曲中的情节变化，将歌词节奏化进行交流记忆，在创编中加深歌词的记忆和表达，在琴声中感知乐句的音高和音准，在教师变化的伴奏中把握歌曲的情绪的变化，在游戏情节中巩固感受歌曲 ，体会角色情感，体验合作表演的快乐，让幼儿在一个自然的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐。  活动目标  1.指导幼儿用不同的情感，自然有弹性的演唱《大鹿》。  2.有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化，为歌词创编动作。  3.体会角色情感，体验合作表演游戏的快乐  重点难点  表现歌曲中力度、速度的变化  活动准备  钢琴、伴奏音乐、动物头饰（兔子若干、鹿、猎人）  活动过程  一、发声训练《动物怎样叫》音阶逐级升高练习，可以变化不同的动物（声音要亲切自然，不可大声喊唱）  1 2 3 4 ︳ 5— ︳ 5 4 3 2 ︳