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关于音乐选修课心得 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣， 大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富 感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的 审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。下面就是小 编带来的音乐选修课心得，希望能帮助大家! 音乐选修课心得 1 音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》， 它不仅是一门简单的艺术理论课。通过对这门课的学习，我学到了很 多。它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的 同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题。 通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了 一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的 那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它 不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来， 我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世 界各地，也学到了不少音乐知识和一些伟大音乐家的成功事迹。 一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫。音乐是人类最古老 最具有普遍性和感染力的艺术形式之一以其独特、美妙的艺术魅力伴 随人类历史的发展，伴随我们每一天的生活。聆听一场音乐会，会使 我们陶醉其中，观看一场歌舞晚会，会使们激动万分。演奏家精湛的 表演，令我们羡慕不已，歌唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，这是 因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性，高层次的审美追求会使 人的精神得到升华，情操受到陶冶，我们的生活也将变得更加丰富而 充实。 通过本学期的音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐又有了更深的 认识。以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。 像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更 是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说 第 1 页 不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。通过 这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被 吸引了，我国民歌浩若烟海，内蒙民歌的豪放、辽阔，江南民歌的婉 转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明丽、清新，新疆民 歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味 到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而 不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富 起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听 “腻”的，歌曲的最高境 界我认为还是音乐元素的多元化。 我相信， 伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮 演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以 深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐 如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静 下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里 ，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式， 必定将会更受我们的欢迎。 音乐选修课心得 2 通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我 想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清 水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。 对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们 尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐 节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常 可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从 “游戏”入手，将孩子们天性——玩 (游戏)转向——用心去 “玩”， 去经历一种最完美的人类状态。 “玩”不怕失败，是一种自我成长的 过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。　在我看来幼儿音 乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做 的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧， 但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵 活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理 的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。 第 2 页 音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体 验歌曲中的美感是十分重要的。有人讲 “