幼儿园大班体育活动《快乐舞龙队》我身边的传统文化专题教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班体育活动《快乐舞龙队》我身边的传统文化专题教案 舞龙，俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。以下这节课通过活动引导幼儿初步学习走出交叉队形。能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。  活动目标：  1.初步学习走出交叉队形。  2.能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S 形等队形。  3.感受队形变化的乐趣，提高整体配合的团队意识。  活动准备：  废旧横幅 2 条、头巾 3 条，背景音乐《金蛇狂舞》等欢快的民乐；双圈、螺旋图片  各 1 张，交叉队形示意图（如图）。  活动过程：  1．请幼儿说一说在哪里看见过舞龙队，长龙是怎样组成的。提议幼儿学舞龙队的样子走队形。  2．教师扎头巾当龙头，幼儿手持横幅排成一队跟在教师后面，练习多种队形。  （1）分别走大圆形、S 形，再走螺旋形。  （2）请前两名幼儿扎头巾当龙头，左右分队走，走成两队。  （3）教师出示双圈图，两队幼儿持横幅走成反方向大圆。教师可视情况下达“跑步”  “齐步走”“高低走”等口令，变化行进速度和横幅的高低。  （4）教师出示螺旋图，两队各自走螺旋再反转回位，口令同上。  3．学习走出交叉队形。  （1）收回横幅，教师出示交叉队形图，请幼儿说一说该怎样走，教师组织一组幼儿看图尝试走交叉队形。  （2）每组分别尝试，然后演示交叉队形，幼儿讨论哪种走法对。  小结：两队从两个角向场地对角走。到中心点相遇时，A 队幼儿总是比 B 队幼儿先走， 即 A 队排头先走，B 队排头在 A 队排头和 A 队第二名幼儿中  间穿过，A 队的第二名幼儿在 B 队排头与 B 队第二名幼儿中间穿过，依次类推。交叉时不抢队、不冲撞。  （3）全班分成两队，尝试走交叉队形，教师站在中心点指导和提醒。  4．幼儿分组表演，感受队形变化的乐趣。  （1）幼儿分成两组，2／3 的幼儿扮舞龙队员 1／3 的幼儿当观众。舞龙队员随背景音乐，听教师口令变化队形和速度。在走简单的双圈、S 形、螺旋形时，老师可让幼儿小跑步，使队形流动更加迅速。到交叉队形时，请幼儿以步行速度进行  配班老师带观众站在幼儿园中可看到操场全貌的安全位置，欣赏舞龙队队形表演。有条件的可请教师在高处拍摄幼儿队形回班播放。  （2）幼儿交换角色，彼此表演和欣赏队形。  5．播放轻柔的音乐，幼儿自由舞蹈、放松。