幼儿园益智科学活动《冰糕棍的畅想》中班教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园益智科学活动《冰糕棍的畅想》中班优质教案 本活动特别激发幼儿探索固定冰糕棒的方法，通过幼幼、师幼互动获得相关经验。为幼儿提供瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料、大量的图片激发幼儿灵感。  教材分析： 冰棒棍是夏天里随手可得的一种材料，摆一摆、拼一拼便能生成生动的形象。中班幼儿对于纸张的粘贴、造型有一定的技能积累，木质的冰糕棍的组合制作较有难度，本活动特别激发幼儿探索固定冰糕棒的方法，通过幼幼、师幼互动获得相关经验。为幼儿提供瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料、大量的图片激发幼儿灵感。  活动目标：  1、尝试用两根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。  2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。  3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。  活动重点:能运用冰棒棍创想制作，培养幼儿的创新精神和动手能力。活动难点:冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。  活动准备:  教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框里。磁性黑板一块。若干简笔图形，介绍用。  学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。提供材料架，以便幼儿选择其他材料运用。  乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。  活动过程:  一、出示冰糕棍，激发兴趣。  提问：一根冰棒棍像什么？两根冰棒棍，摆一摆，像什么？换个样子摆一摆，像什么？谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢？你会拼出什么造型来呢？  二、幼儿尝试拼摆冰糕棍，设计不同造型。  提问：小朋友，你们也想摆一摆，拼一拼吗？请你回到桌子旁边去试一试吧。  三、幼儿展示拼摆造型，集中反馈感知冰棒棍的造型。  提问：你刚才用冰棒棍拼出了什么？怎么拼的？  四、出示辅助材料，冰棒棍与材料的创意组合。  提问：谁把冰棒棍拼出了人的造型？可是圆圆的头用什么来代替呢？谁也用到了其他的辅助材料？你用瓶盖、纽扣等代替了什么呢？  幼儿交流分享拼出的不同造型。如：汽车、伞、火箭、小包、小船、飞机、冰激凌、小樱桃、人的造型等。  小结：小朋友真会动脑筋，用冰棒棍摆一摆、拼一拼，可以创造出很多种造型。可是一不小心拼好的造型就歪掉了，谁有办法把这些造型固定起来呢？  五、再次创作，幼儿尽情体验冰棍棒创想。  1.现在我们把这些好看的造型粘贴牢固吧，如果想让你创造的造型更加形象生动，那你可以选择合适的材料进一步装饰，那一定会更加完美了。  2.幼儿操作，教师巡回指导  3.提醒幼儿材料要多少拿多少，多的材料放回材料架；注意桌面、地面的整洁；在想象和构图方面给予一定的指导和建议。  六、展示作品，交流作品。  从“有创意”、“粘贴牢固”，“好看有趣”等方面进行作品评价。