（公开课教案）二年级上册语文《上天的蚂蚁》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《上天的蚂蚁》 教材分析 教材分析 教学目标《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册中的一篇课文。这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神，说明“只在意志坚，鸡毛能上天的道理。” 教学目标 【知识与能力目标】 1.学会本课生字、生词，学习课文中由要求学会的生字组成的词语； 2.分析巨人和蚂蚁的不同表现； 3.积累生词，体会重点词语在文中的意思； 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 在朗读中了解故事； 对比巨人和蚂蚁的表现，体会其中品质； 在小组讨论的过程中受到启发。 ?【情感态度价值观目标】 学习蚂蚁为理想不懈努力，充满自信的精神； 引导学生确立理想、树立目标，不畏困难地勇往直前。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.朗读课文，掌握课文生字； 2.在阅读对话中领悟课文所讲述的道理。 ?【教学难点】 引领学生树立目标； 知道做什么事都要有信心，都要坚持不懈的道理； 3.学习本文运用的对比描写，体现中心的写作方法。? 课前准备 课前准备 多媒体课件、学生收集相关的资料。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1.猜谜语： 远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。 2.同学们一定见过地上的蚂蚁，但是你见过天上的蚂蚁吗？今天就让我们一起来学习《上天的蚂蚁》。（板书：上天的蚂蚁） 二、初读课文，扫清障碍： 1.初读课文，划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次； 2.出示词语：蚂蚁、伟、仰、哟、励等生词； 3.个人读、指名读、齐读，读准生字的字音； 4.写一写生字； 5.全班齐读课文； 6.在全班内，邀请同学分角色朗读； 细读课文，整体感知： 学习第1-2自然段，感受通天树的高大。 找出形容通天树高大的词语和句子； 提问：原文中的“一直”能不能漏掉？ 学习第3-4自然段，看看巨人的表现。 学生默读，然后交流巨人的表现； 老师有感想地朗读巨人说的话，让学生体会巨人的胆小，没有自信，没有勇气。 指导同学们读老爷爷对巨人的鼓励，让学生领会“连连告退”的含义，以及体会身材魁梧的巨人连试都不试就逃跑，就放弃。 学习第5-9自然段，交流蚂蚁的表现。 分角色朗读这一部分对话； 展示蚂蚁说的话，让学生看到蚂蚁虽小却立志凭借自己努力，从通天树爬到天上的坚持不懈的精神，和面对困难不轻言放弃的精神； 让学生发表对蚂蚁的看法，引导学生树立目标，并学习蚂蚁的精神。 4.对比蚂蚁和巨人面对困难的态度，引导学生像蚂蚁学习。 四、课堂总结： 学习了这篇课文，你在蚂蚁身学习到了什么？ 六.布置作业： 1.有感情地朗读课文给父母听；?? 2.复习本篇课文中出现的生字、生词。 教学反思 教学反思 略。