幼儿园观察记录《这个“悬崖”有点难》分享.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园观察记录《这个“悬崖”有点难》分享 最近幼儿在建构活动中出现搭建问题，在获得中让幼儿尝试自己解决问题，和同伴共同解决了搭建问题，并且是很完美的搭建作品。引导他掌握更有难度的搭建技巧，提高搭建水平，增加树立其自信心，激发搭建积极性。以下是由，欢迎阅读。  观察背景  孩子们最近喜欢上了搭建立交桥，所以我们班的积木区小主题是立交桥，我们也给予了幼儿相应的支持，例如：图例、问题墙、基本搭建方法示意图。 观察目标  看幼儿在搭建时是否还会遇到别的问题并且是否会利用墙饰进行思考和解决？  观察过程  积木区中，瀚钦问：“你们的立交桥搭好了？”小平说：“是，完成了。”“杨老师说搭完了要试试能不能通车。”瀚钦边说着边拿了一个露露罐走过来，把它放在笔直的桥上，沿着路走呀走，“刷——噗通”露露罐直接摔在地上，小平聚精会神的看着。瀚钦说：“你们的大桥这里不能通车，车都掉下去了！”小平解释道：“我们这是悬崖。”“立交桥怎么能建在悬崖上呢？”  听完他的话，小平大声的喊起他的搭建伙伴“小刘刘快来！”两个小朋友蹲在“悬崖”边儿上探讨起来。小平说：“这里不能通车，车都掉下去了。”小刘刘听完，把手掌撑开像小尺子一样，然后用手比了比中间的空隙。“这么大”他一边自言自语又一边把积木往上推了推，又用手比了比，还是有一段距离。于是他对小平说“要