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第三节密度 教学设计（一）
一、教学设计思路
本节课是一节实验验证课，以前的课本都是前给出定义，在做实验验证，现在是由学生自己通过实验验证，所以本节课也应该以学生为主，充分调动学生的积极性，展示自主学习的一节课。
本节课也是在上一节学习天平之后就用到这一仪器的一节课，也能把上一节所学的知识得到充分练习，所以老师最好应该在复习上一节课天平的知识之后在来讲解或让学生来学习这一节课。
本节课对于教师来说，怎么样去组织学生得到正确的实验结果是本节课能否成功的一个标志。所以应该严格的要求学生应该按照实验程序来做。要充分的表扬那些得到正确的实验结果的学生，在密度的知识讲解上要和质量做一个相同和不同的比
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