初中英语_Unit8 第三课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 8 Section A(Grammer-4c)教学设计 【教学目标】 1.掌握课本上p60的单词 2 使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already ,yet 在现在完成时的用法。 【能力目标】 了解英美国家一些著名的小说，并能够用现在完成时简单地描述读过的著作，提高听说能力。 【情感目标?】? 鼓励学生扩大阅读量，培养学生的阅读兴趣。 【教学重难点】 1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 2现在完成时的构成：have/has +过去分词 【学习流程】 1.课前自主学习： I、请将下面的英汉书名搭配起来。 ( ) 1. Alice in Wonderland A. 《雾都孤儿》 ( ) 2. Treasure Island B. 《小妇人》 ( ) 3. Robinson Crusoe C. 《汤姆 . 索亚历险记》 ( ) 4. Little Women D. 《爱丽丝梦游仙境》 ( ) 5. Oliver Twist E. 《鲁滨逊漂流记》 ( ) 6. Tom Sawyer F. 《金银岛》 II.记住本页的重点单词和词组。 III.用英语介绍自己喜欢的一本英语名著。 2.课上学习探究流程： Step 1 revision（同桌互查） Check up words and expressions with your partner from tresure to French in page 122. 1.珠宝，财富__________2.岛___________ 3.经典作品，名著____________4.小说____________ 5.科幻小说 ___________6.科技，工艺____________7.法语______________8. Step 2 Free talk.（学生到讲台表演） Step 3 pairwork（同桌做对话） Have you read Little Women yet? Yes, I have. No, I haven’t. What do you think of it? It`s……… Step4.Grammar foucs（学生回答） 现在完成时的结构 　 　 肯定句： 主语+have/has+ 过去分词 否定句： 主语+have/has+not+过去分词 一般疑问句： have/has +主语+过去分词 特殊疑问句： 疑问词+have/has+主语+过去分词 时间状语： already, yet, ever, never, before 意 义： 表达已经做了……或还没有做 动词形式： drink drank drunk see saw seen find found found leave left left tell told told Step5 Exercises(见课本) Step6.Goupwork（四人一组完成任务，并做对话） Complete the chart with information about you and your friend.According to the dilogue with your partner like this. A: What books have you already read? B: I have already read Tom Sawyer and Harry Potter. A: What do you think of them? B: Well, I think Harry Potter was exciting, but Tom Sawyer was a bit boring. ? You Your friend Comments Books I have already read ? ? ? Movies I have already seen ? ? ? Songs I have already heard ? ? ? Step7 Exercises(中考链接) Step8 Homework 八年级英语 Unit8（3）学情分析 众所周知，在所有的英语时态中，现在完成时是学生最难掌握的一种时态，究其因，