初中地理_交通运输业三教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“一体两翼四环”教学设计 八年级 上 学期 地理 学科 课 题 交通运输业（3） 设计人 执教人 课 型 新授课 集体备课时间 授课时间 学 习 目 标 1、掌握五种主要运输方式的特点（优点和缺点）。 2、了解我国发展内河运输和海洋运输的优越条件，记住我国主要的国际航空港。 3、培养学生阅读交通图的能力，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 学 习 重 点 1、主要运输方式的特点。 2、学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 学 习 方 法 以生活实际为载体，辅以小组讨论法、读图分析法。 学习过程设计 一、导入新课 每年的春运都使我国的运输部门，特别是铁路部门承受巨大的压力，怎么缓解这种压力呢？通过今天的学习，你能为春运支点招吗？ 【创设情景调动学生的情绪，使学生能够迅速进入学习状态。】 通览教材 用5分钟时间让学生阅读本节教材，对本节内容整体把握。 从活动摄取知识 (一）各种运输方式的特点： 活动一：铁路运输 1、阅读教材P105，说出铁路运输的优点是什么？填充下列空白。 铁路运输_______较快,_______较大,________较低,是一种适宜于________运送客货的现代化运输方式。 2、思考：铁路运输的缺点是什么？ 3、小组展示：六纵四横铁路线 4、举例说明高速铁路和城际铁路的发展和优点。阅读教材阅读材料“京沪高速铁路和京津城际铁路”。感受高铁给人们生活带来的便利。 活动二：公路运输 1、阅读教材P106第一自然段，说出公路运输的优点是什么？填充下列空白。 公路运输________，________较快，______强，可以满足“_________”的服务要求，是__________运输的主要方式。 2、思考：公路运输的缺点是什么？ 3、公路运输一般承担短途运输任务在没有或很少有铁路和水运的地区， 还可以承担长途运输任务。如联系我国青藏地区的公路有：川藏公路、青藏公路、新藏公路、滇藏公路 4、了解高速公路的特点。阅读教材阅读材料“高速公路”。 （1）优点：快速安全、经济效益高，省油、污染小等。 （2）目前，我国的高速公路总长度仅次于美国，居世界第二位。 活动三：中国的水运、航空和管道运输 （一）中国的水运 阅读教材P106第二自然段，说出水路运输的优点是什么？填充下列空白。 水路运输主要包括_________和_________两大类。水路运输的优点是_________大，_______省，_______低，缺点是速度______，受_________的限制。是一种适宜于_______大，_______长，_______性不很强的大宗货物的运输方式。 小组合作：读图4-37，了解我国内河航线、主要港口分布，指图说出我国航运价值较高的主要河流有哪些？主要河港和海港有哪些？ 阅读教材阅读材料“内河航运和海洋航运”， 各小组展示：总结我国发展内河运输和海洋运输的优越条件。 （二）航空运输 阅读教材P107-108正文，说出航空运输的优点是什么？填充下列空白。 航空运输具有________、_______、_______等优点，其发展水平的高低，是衡量一个国家_________________________程度的重要标志。我国的主要航空港有________、_________、_________、_________，有国际航线联通_______、_______、________、_______和____________许多国家的重要城市。 （三）管道运输 阅读教材阅读材料“管道运输”。说出管道运输的优点和缺点。填充下列空白。 管道是适宜于运输________和_________等物资的一种现代化运输方式。它的优点是_________、________、_______、________、_________、________等。但也有________、_______等缺点。 小组合作、展示：总结归纳：对比各种交通运输业的优点和缺点 11、“课堂大辩论”：高速铁路利大于弊，还是弊大于利？完成教材P108活动2。小组内讨论后分别发言。 【设计意图：在重点讲了铁路后，由学生自主学习航空、公路和水运，培养学生自主学习自主探究的能力，教师只作归纳总结性的指导，授之于渔。】 （二）选择适宜的运输方式 图解实例，发现规律：如何选择客、货运方式？ 分析：（根据不同的出行目的，选择合理的交通工具） ⑴、某学校校长从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到。 ⑵、 某同学暑假从上海到大连旅