人教版五年级语文通往广场的路不止一条讲座教学PPT课件.ppt

14 通往广场的路不止一条 人教版五年级语文上册第四组课文 西吉一小 杨世兰 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” ——一位普通的父亲 1．借助汉语拼音，正确认读四个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，并在理解的基础上背诵父亲教导“我”的话。 3．联系上下文和自己的生活实践，在交流中理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义，从中感悟作者的生活态度。 学习目标 与众不同 受用不尽 星罗棋布 垂头丧气 挑拨 午宴 缝纫 大喜过望 心灵手巧 络绎不绝 源源不断 课文讲了什么内容？ 思考： 1、课文记叙了“我”在以后的人生中遇到了几件事？都是什么？ 2、“我”是怎样克服困难的？结果如何？ 思考： 　　我大喜过望，脚下仿佛 踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 时装设计师 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 流出了什么？ “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 自主学习： 1.在这件事中，“我”的计划是什么？ 2.遇到了什么困难？ 3.“我”尝试的另一条路是什么？ 4.结果如何？ 伊尔莎·斯奇培尔莉 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！