树立总体观国家安全PPT教学课件.ppt

第九课树立总体观国家安全 维护国家安全 利川市忠路镇老屋基中学涂家明 新知讲解 教学目标 1、掌握维护国家安全的方式,知道履行维护国家安全是公民的法定义务。 2、增强维护国家安全的自觉性,提高维护国家安全的能力。 3、增强国家安全意识,自觉履行维护国家安全的义务 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务； 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？ 2、怎样维护国家安全？ 3、怎样履行维护国家安全的法律义务？ 自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P96-99内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 一、人人都是维护国家安全的主角 水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。 水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 生态环境一旦遭到严重破坏,必然影响社会稳定,危及国家安全。维护生态安全需要国家采取有效措施,但同样也需要公民增强生态安全意识,为生态文明建设贡献自己的一份力量。 秦某是一名出租车司机。有一天，两个老外上了她的车，要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。秦某越想越不对劲，连夜向我国家安全机关反映，结果，人赃俱获。后被国家安全机关重奖。 讨论：（1）上述材料告诉我们什么？ （2）秦某的做法给我们什么启示？ 为什么说人人都是维护国家安全的主角？ （1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 （2）维护国家安全，人人可为。 为什么说人人都是维护国家安全的主角？ （1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 （2）维护国家安全，人人可为。 连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海域进行捕鱼作业时,从海底捞获一个不明装置,上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某获知情况后,认为事关国家安全,即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高度重视,立即派员带回可疑装置并进行技术分析,发现该装置为国外制造和使用,并具有定位功能。 (1)万某获知情况后,采取了何种方式维护了国家安全?(2)公民可以通过哪些方式维护国家安全? 维护国家安全，人人可为！ 怎样维护国家安全？ （1）我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策； （2））既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 2017年4月15日,是我国第二个全民国家安全教育日。提到国家安全,很多人会联想到间谍、特工、战争等,觉得离自己太遥远。实际上,国家安全的意义早已不限于“保卫国家不受侵略”的范畴,而是拓展到了经济、社会、生态环境、网络空间等各个领域,它其实与我们每个人的生活息息相关。因此,我们应积极参与其中,以实际行动维护国家安全。(1)你平时能为维护国家安全做点什么?(2)你知道我国国家安全机关的举报电话吗? (1)树立国家安全意识,敢于同破坏国家安全的行为作斗争。 例如,及时更新杀毒软件,加强对病毒的防范,不把一些涉密信息随意发到互联网上;未经允许不在军事基地、军用港口等地拍摄;不在社交平台上发布不该发布的言论和照片;等等。(2)目前,已全面开通全国国家安全机关报警举报电话：12339,任何组织和个人发现危害国家安全的情况和线索均可以拨打12339向国家安全机关举报。 二、履行维护国家安全的法律义务 公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务： (一)遵守宪法法律法规关于国家安全的有关规定 （二）及时报告危害国家安全活动的线索； (三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据 (四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助 (五)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助; (六)保守所知悉的国家秘密; (七)法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 这些法律规定说明了什么? 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 材料一：小李爱好旅游,有一次在旅游过程中看到一个军用港口,就随意用手机拍了几张照片发到了微信朋友圈,很快,他就接到了国家安全部门的电话,要求他