（赛课教案）人教版四年级上册语文《语文园地五》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文园地五 教学 要求 1.通过习作继续领略中国的“世界遗产”的魅力,了解中国的历史和灿烂的文化。在实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责”的观念。 2.引导学生积累风景名胜区的有名的对联。学习课文介绍事物时所运用的表达方法,学写导游词。 3.搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联和故事,培养学生搜集资料的习惯。指导学生说话应做到言之有序、言之有理。 重点 难点 1.口语交际时突出怎样保护文物。 2.习作时突出导游词的特点。 3.指导学生说话、写文章要清楚具体,做到言之有序、言之有理。 教具 准备 幻灯片(遭到破坏的文物的图片)、一些景点的风光资料(有关的故事、传说) 教学 课时 三课时 第一课时 教学目标 围绕保护长城的问题展开讨论,提出保护长城的建议,进行口语交际练习。 教学过程 一　出示幻灯片,创设情境 教师:我国历史悠久,古迹众多。但由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。 出示幻灯片: 　　有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入,给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见,城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”,在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子,设点收费。一些房地产开