（赛课教案）六年级上册英语教案-Unit 6 How do you feel？Part B Read and write .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第五课时 教学内容 Part B　Read and write Let’s check Let’s wrap it up 教学目标 1.学生能够通过绘制表情图复习表示情绪的单词。 2.能够在语篇中捕捉不同类型的信息,提炼出文章的主旨大意,完成排序题。 教学重点和难点 1.教学重点 能够根据阅读所获取的信息完成故事缩写活动并能口头复述。 2.教学难点 能够根据例句提示在文段中找到更多同类现象,并正确朗读句子和语篇。 教学准备 单词卡片,课件 教学过程 1.Warm-up/Revision (1)唱歌曲“If you’re happy,clap your hands”。 (2)“一闪而过”游戏 课件展示本单元的单词和词组,单词和词组一闪而过,让学生快速复习。 2.Presentation Read and write (1)阅读前 ①画一画,说一说 教师让学生看四个表示感情的单词,让学生想象如果自己有这样的情绪,表情会是什么样,然后画在书上。 ②看一看,猜一猜 教师让一名学生呈现所画的面部表情,其他学生描述此面部表情相对应的感情。 (2)阅读中 ①第一次阅读 教师利用故事的封面介绍主人公Robin 和小蚂蚁。让学生根据故事的题目,猜他们之间会发生什么