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刚的偏误及其矫正 摘要：本文选取了一些外国留学生使用“刚”“刚刚”“刚才”发生的偏误, 将其分为四类:误加、内部混淆、外部混淆、语序不当。并从语际迁移和语内迁移的角度逐一分析产生该类偏误的原因, 最后提出了三条教学建议。旨在对实际教学有所助益。 一、留学生的偏误类型以及原因分析 (一) 误加 (1) 我们在这个世界上刚刚出生以后, 没有什么能力自己活下来。 (2) 因为我刚到中国以后, 看到许多人都在公共场所吸烟, 这让我感到很意外。 (3) 至于学历方面, 我刚在三年前毕业于新加坡国立大学, 已成功地取得了一张大学凭。 (4) 我青少年的时候, 看到抽烟人时, 感到很了不起的感觉, 所以我跟朋友们才刚开始了抽烟。 (5) 有一天, 刚放学回家时, 有几个同学不回家, 仍在教室里。分析:这一组错句都是在不该使用“刚”“刚刚”“刚才”的时候使用了这些词, 造成了偏误。 (1) 应当去掉“刚刚”, 也不能替换成“刚”或“刚才”; (2) 可以去掉“刚”或者将“之后”改为“的时候”; (3) 和 (5) 应当去掉“刚”, 也不能替换成“刚刚”或“刚才” (4) 可以去掉“刚”或换成“就”。值得关注的是, 留学生“刚+vp+以后/之后”这一类的错句比较多, 有些可以替换为“刚+vp+的时候”, 而有些不能, 如, (2) 可以, (1) 则不可以。本人认为造成这种现象的因素比较复杂, 例句中可能是由于替换之后定语过长。 (二) 内部混淆 (6) 刚才学习汉语的时候, 很是辛苦, 但是也觉得非常有意思。 (7) 不过刚三个人一起抬水时没有注意到。 (8) 爸爸刚才升职, 我们一家的生活变好了。分析:这一组错句都是“刚”“刚刚”“刚才”这组词内部的混用。 (6) 应当将“刚才”改为“刚”; (7) 应当将“刚”改为“刚才”; (8) 应当将“刚才”改为“刚刚”。猜测留学生发生此类偏误的原因可能是不了解这一组词意义的区别。“刚”没有具体参照时间, 表示主观上认为事情发生不久, 实际上的时间可能可长可短, 范围较大。“刚才”有具体参照时间, 表示的是比较具体的时间, 意义比较客观, 表示的时间范围较短, 不超过10小时。“刚才”可以组成“刚才+的+名词”和“刚才+指示代词+名词”的形式, 不能与“刚”替换, 但可以与“刚刚”替换。“刚刚”和“刚才”还可以后接否定词, 而“刚”不可以。而关于“刚刚”, 朱德熙先生在《语法讲义》中认为“刚刚”是“刚”的重叠形式, 宁晨先生将“刚刚”分为“刚刚1”和“刚刚2”认为, “刚刚”既有时间副词的词性 (刚刚1) , 又有时间名词的词性 (刚刚2) 。“刚刚”与“刚”相比, 更强调动作的速发性, 时间间隔比“刚”短, 与“刚”相比, “刚刚”不能组成“刚一……就……”结构。 (三) 外部混淆 (9) 有人喜欢跟自己性格相同的, 有些人刚刚相反。 (10) 所以我们应该先提粮食的产量, 先给饥饿的人吃, 刚可以想吃绿色食品, 虽然我们知道吃粮食, 那这个粮食被农药污染是不好。 (11) 刚选择历史时, 我也考虑了多次, 可是最后决定了选择历史这一门。 (12) 汗刚才出来了。 (13) 刚刚能修好。分析:这一组错句都是“刚”“刚刚”“刚才”这组词与其他词的混用。 (9) 中, “刚刚”应改为“刚好”; (10) 中, “刚”应改为连词“才”; (11) 应改为“开始”“最初”等时间名词。 (12) 可以改为“立刻”; (13) 可以改为“马上”。留学生发生此类偏误的原因可能是不明确这一组词的词性和词义。如, (10) 和 (11) , 句中应当使用连词和时间名词, 但都误用了副词。 (9) 是因为“刚刚”和“刚好”的语义有重合的部分, 所以发生了混淆。“刚刚”和“刚好”都有“不多不少、不大不小正好”的义项。但是, 句中的意思并不是表示程度合适, 不大不小, 而是表示“巧合、正巧、恰好”的意思, 有这方面意思的不是“刚刚”而是“刚好”。这是由于目的语知识的过度泛化造成的负迁移。 (四) 语序不当 (14) 刚我一个人独立的那时候, 我大学一年级吧, 当时我眼前的都是很新鲜, 所以我不太想家里的您们父母亲。 (15) 刚他走。分析:这一组错句中是由于“刚”“刚刚”在句中使用语序偏误。“刚”是时间副词, 只能出现在动词前作状语。“刚才”是时间名词, 可以在主语前、主语后, 还可以作主语。而 (14) (15) 都是把“刚”放在主语前, 应当改为放在主语后。二、教学建议根据以上的偏误分析, 对于这一组词的教学提出以下建议。 (1) 对于初级学习者来说, 可以不必急于逐一归纳用法, 来区分这三个词,