九年级语文《最苦与最乐》优秀教案.pdf

九年级语文《最苦与最乐》优秀教案 教学目标 : ( 一) 了解本文严密论证的方法。 ( 二) 理解作者写作本文的动机。 ( 三) 引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。 课时安排 2 课时 教学内容与步骤 : 第一课时 一、导入新课 ( 约 3 分钟 ) 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面 对苦与乐，应建立怎样的苦乐观呢？西方哲学信奉智者无忧， 而孟子却说君子有终身之忧；张潮也说人莫乐于闲，而居里 夫人却说世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗；有人认 为人生苦短， 该及时行乐； 而范仲淹却主张先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 接下来，让我们与梁启超先生一起探讨 《最 苦与最乐》 ： 二、作者作品介绍 ( 画面呈现作者、 作品背景资料 ) 。( 约 2 分钟 ) 梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改良主义思想 家、教育家。广东新会人。著有《饮冰室全集》 。 三、配画课文朗读，预习指导。 ( 插入录音 7 分钟 , 学生完成练习再加 8 分钟：请学生边 第 1 页 听录音 , 边把第 1、2、题的答案记在笔记本上，第 3 题可以 再让学生核对一下课文，第 4 题可以。教师针对学生存在的 问题作些点评，共约 17 分钟。 ) ⒈根据朗读，给下列加点字注音： ①契 ( ) 约 ②揽 ( ) ③悲天悯 ( ) 人 qì l ǎn mǐn ⒉根据朗读，填空： ①在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原 因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源 自 。 知足、安分、达观、责任 ⒊学生讨论，并完成下列练习： ①用文中相关语句填空： 对人的责任： 对事的责任： 对自己的责任： 对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了 责任。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到 的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现 在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加 第 2 页 一层责任。 ② 什么事最快乐呢 ? （用原文语句回答） 责任完了，算是人生第一件乐事。 ③用文中语句概括第四自然段的内容。 天下事从苦中得来的乐才算真乐。 ④请从最后一段中找出与快乐之权，操之在己内涵相符 的一句： 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快 乐。 ⒋结合课文内容，解释词语。 ①失意 ②悲天悯人 ③如释重负 ④无入而不自得 ①不得志 ②对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 ③好像放下了沉重的负担。 ④无论到了什么境地，没有不自由自在的。 四、对课文的整体感知和整体理解 ( 设计问题，根据课 文内容的需要插入画面 ) 。( 约 23 分钟 ) （当场明确目标，先给 10 分钟独立思