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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载中学语文教案引导语：课堂活动的开展离不开教案，怎样设计一份中学语文教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！《世说新语》之《期行》是语文版七年级上册第六单元其次篇课文，主要写了陈元方和父亲友人的对话，面对父亲的友人的无信，无礼，元方就针锋相对，义正辞严地加以反驳的故事；既表现了他的聪敏，更写出了他懂得“诚信”乃立世之本的道理；说明白“信”与“礼”的重要性；这一就 学习必备 欢迎下载 中学语文教案 引导语：课堂活动的开展离不开教案，怎样设计一份中 学语文教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢 迎阅读！ 《世说新语》之《期行》是语文版七年级上册第六单元 其次篇课文，主要写了陈元方和父亲友人的对话，面对父亲 的友人的无信，无礼，元方就针锋相对，义正辞严地加以反 驳的故事；既表现了他的聪敏，更写出了他懂得“诚信”乃 立世之本的道理；说明白“信”与“礼”的重要性；这一就 被编入书中 “方正” 一门；“方正”，即正直不阿， 为人正派， 是一种好的品行； 1，七年级同学刚刚开头学习文言文，加上乡镇中学学 生基础差，底子薄，缺乏学习文言文的方法，对文言文有一 定的畏难心情；这是同学接触的其次篇文言文，已经有了一 点肤浅的文言学问，能初步读懂课文；理性分析才能弱，感 性熟悉及仿照才能强； 2，这就短文所述故事对同学有很大的吸引力，同学会 表现得积极主动；对于本课的主题思想，同学可以较好地理 解；教学中留意因材施教，由浅入深，以各种手段激发同学 学习的爱好，留意培育同学的才能，用多媒体手段突破重难 点，激发同学学习主动性； 3，中学阶段是同学人生观，世界观形成的关键时期， 第 1 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载应着重培育同学的优秀品行；教学本文，应培育同学明礼诚信的优秀品质；1，学问与才能：积存文言词语；能借助注释和工具书懂得基本内容；2，过程与方法：通过反复诵读，培育 学习必备 欢迎下载 应着重培育同学的优秀品行；教学本文，应培育同学明礼诚 信的优秀品质； 1，学问与才能：积存文言词语；能借助注释和工具书 懂得基本内容； 2，过程与方法：通过反复诵读，培育语感，翻译难理 解的句子，明白故事大意，分析人物形象； 3，情感，态度与价值观：猎取情感体验，熟悉到“诚 信”是立世之本；学习古人懂礼知仪的优秀品行，树立正确 的世界观，人生观，价值观； 1，诵读课文， 结合文章的内容， 懂得文章包蕴的道理； 2，通过故事内容，推究文章内涵，勉励同学说出自己 的特殊体验； 1，创设问题情境：在教学中要积极运用多媒体手段， 创设同学能够质疑的情境氛围， 调动同学视， 听等多种感官， 通过探究争论使同学在不断地解决问题中猎取学问，提高能 力； 2，生成问题策略： “生成”是促进同学学习，实现“有 效学习”的重要教学指 导策略，设计教学过程时，给同学留出主动参加的时间 与空间，依据答问争论等学习活动情形，对同学思维行为作 即时的疏导，点拨，有效的“生成问题” ，为教学过程的动 态生成创设条件； 第 2 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载1，老师预备：收集资料，制作多媒体课件2，同学预备：预习课文，查阅资料；创设情境， 导入新课 -- 朗读课文， 初步感知 -- 译读课文，把握内容-- 悟读主旨，质疑探究-- 创读课文，指导人生；一，创设情境，导入新课：1 学习必备 欢迎下载 1，老师预备：收集资料，制作多媒体课件 2，同学预备：预习课文，查阅资料； 创设情境， 导入新课 -- 朗读课文， 初步感知 -- 译读课文， 把握内容 -- 悟读主旨，质疑探究 -- 创读课文，指导人生； 一，创设情境，导入新课： 1，课件展现：王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游；看道边李树多子折枝，诸儿 竞走取之，唯戎不动；人问之，答曰： “树在道边而多子， 此必苦李；”取之，信然； -- 《世说新语》 阅读懂得这个故事，由王戎的善于摸索，聪慧机敏，引 出《世说新语》中仍有许多像王戎这样聪敏机灵的儿童，导 入新课《期行》 ； 2，简介《世说新语》 ； 《世说新语》 ：古代笔记小说集；由南朝宋时期文学家 刘义庆组织编写，原书八卷，分为德行，言语，方正等三十 六类，主要记述东汉末年到晋代之间名士贵族的遗闻轶事； 《期行》这一就被编入书中“方正”一类； “方正”，即正直 不阿，为人正派，是一种好的品行； 二，朗读课文，初步感知 : 1，听读课文：多媒体播放课文朗读音频资料，同学认 第 3 页，共 9 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载真听读观赏；2，朗读课文：同学朗读，老师课件展现需要留意的相关问题；读准字音：如“