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- 2021-08-08 发布于江苏
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苏教版语文四年级下册第13课教学设计
课题
第一次抱母亲
单元
第四单元
学科
语文
年级
四年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
1.学会并规范书写本课生字,联系上下文理解生字组成的词语。
2.过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。?
能力目标
1.在朗读课文的过程中,培养学生感知课文内容的能力。
2.联系自己的生活实践,回忆自己与母亲之间发生的故事,把经过和感受写下来,加深对母亲的理解、崇敬和爱戴。
知识目标
1.学会本课生字词,理解词语及重点句子。
2.练习分角色朗读,读好人物对话,探究作者的情感变化,感悟“母亲”胸怀的无畏、博大,能用饱含深情的语调朗读课文。?
重点
1.识字、写字。
2.体会作者的内心活动,引导学生体会蕴含其中的情感,感悟“母亲”胸怀的无畏、博大。
难点
1.让学生提前预习课文。2.感受母爱的伟大,激发崇敬爱戴之情。
学法
问题学习、探究学习
教法
师生互动
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,你能猜出下面的谜语的谜底是什么吗?
同学们,有一个人,??
她永远占据在你心中最柔软的地方,?你愿意用自己的一生去爱她;?有一种爱,??
它让你肆意地索取、享用,?却不要你任何的回报??
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