（赛课教案）四年级下册数学《小数加减法的简便运算》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《小数加减法的简便运算》教学设计 一．教学目标 1.知识与技能：明白整数的运算定律也可以推广到小数，使学生掌握小数加减简便运算的计算方法，并能扩展到解决其他简单问题。能运用运算定律进行正确的计算。 2.过程与方法：形成解决小数加减简便运算的一般策略，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。 3.情感、态度与价值观：培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐。 二．教材分析 小数乘法在实际生活中有着广泛的应用。教学时，教师要尽可能放手让学生自主探究讨论交流，用多种方法解决问题，在不同方法的比较中，使学生认识到整数乘法的运算定律在小数中也同样适用。运用乘法运算律进行简便运算，同时，通过本节课的学习，培养学生富有爱心和同情心的美好品德。 三．教学重难点 重点：判断小数加减法是否可以简算。 难点：解决问题的多样性和计算方法的准确的定义是本节课的难点。 四．学情分析 对于四年级的学生来说，已初步形成了一定的学习能力，比如自学能力和与人合作的能力，因此，在教学中，教师要充分相信学生，大胆放手，让学生主动发现问题，能根据问题进行思考和探索。并把自己的想法和同组同学进行交流。同时，四年级的学生收集信息，处理信息的能力已逐步形成